单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级源远流长的中华文化说课人:源远流长的中华文化说教材说学情说教法说教学程序1.说教材说本课的地位和作用剖析教材说教学目标说教学重难点本课在教材中的地位和作用1.第三单元是第一第二单元的逻辑延伸2.本框内容是第三单元的重点之一剖析教材1.课标要求:展现源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标志 2.框体结构第一目古代辉煌的历
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六课 我们的中华文化6.1源远流长的中华文化世界四大文明古国古巴比伦两河流域古埃及尼罗河流域古印度印度河流域 探究:根据你所学过的历史知识追朔这些古代文明的源流谈谈你的感想古中国黄河流域汉谟拉比法典 空中花园古巴比伦泰姬陵印度河流域古城遗址古印度古埃及文化木乃伊金字塔方尖碑象形文字思考: 同为四大文明古国的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 河南安阳甲骨文迄今中国最早的正式文字向我们默默讲述三千多年前黄河流域的辉煌与灿烂.殷周河南馆春秋战国:百家争鸣山东馆:6.1源远流长的中华文化中华文化独具特色的辉煌历程殷周春秋战国 秦朝汉朝隋唐宋元明清对早期中华文化产生深刻影响划时代的统一形成古代中华文化思想的雏形儒术至尊地位全盛时代延续辉煌衰落隶书楷书行书金文草书篆
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.6.1源远流长的中华文化源头很远发源早流程很长不中断思考:1在古代和中华文化一样辉煌的还有哪些文化2这些文化是不是跟中华文化一样都是源远流长呢 中国是世界文明的发源地之一有着三千七百年的文明史与古埃及古巴比伦古印度并称为四大文明古国 国 家产生时间发 展结 果古巴比伦公元前3500年
古印度古印度公元前3000年司母戊方鼎 庄子骆驼载乐俑殷商时期近代西方文化传入 在中华文化发展史上具有划时代意义的时期是秦朝它统一了多民族文化形成了统一的中华文化相比以前的诸子蜂起百家争鸣而言是时代文化的飞跃隶 书篆书《史记》《二十四史》《春秋》《国语》《汉书》《资治通鉴》《左传》《战国策》《续汉书》《竹书纪年》《后汉书》……《汉书》?书名 南朝宋·范晔 7 魏书 唐·魏征等 1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六课 我们的中华文化 第一框 源远流长的中华文化 根据所学的历史知识追溯这些古代文明的源流谈谈你的感想空中花园空中花园遗址汉谟拉比法典泥板字印度河流域古城遗址古巴比伦遗址摩亨佐一达罗的大浴池遗址埃及金字塔它们都曾经创造了
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 源远流长的中华文化古埃及文明古印度文明古巴比伦文明古中国文明【探究活动一】 比较其他三大文明与中华文明的发展历程可以概括出中华文化的什么特征国家产生时间发展结果古巴比伦公元前3500年公元前539年波斯入侵巴比伦王国灭亡古印度公元前3000年公元前1500年雅利安
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六课 我们的中华文化6.1 源远流长的中华文化世界四大文明古国古巴比伦两河流域古埃及尼罗河流域古印度印度河流域 探究:根据你所学过的历史知识追朔这些古代文明的源流谈谈
中国印舞动的北京 一源远流长的中华文化 ★新课标要求1识记中华文化源远流长的重要标志2理解中华文化的古代辉煌历程3培养全面的历史的分析中华文化的基本特征的能力4增强民族自豪感自尊心自信心★教学重点难点源远流长的特点中华文化顽强的生命力印度河流域古城遗址古巴比伦遗址印度 摩亨佐 · 达罗的大浴池遗址埃及金字塔汉谟拉比法典泥板字它们都曾经创造了自己独特的文化但都因历史的中断而没能延续至今成为世界古代文
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六课 我们的中华文化6.1源远流长的中华文化古埃及文明古印度文明古巴比伦文明古中国文明 世界四大文明古国----古巴比伦古印度古埃及和古中国各自都有悠久的历史和文化 约公元前3500年两河流域(底格里斯河幼发拉底河)出现了世界上最早的城市和文字——古巴比伦王国及其文明后来随着波斯人的入侵巴比伦王国灭亡其文化传统
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