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    不确定性1.下面各题的( )里,你认为填“一定”、“可能”、还是“不可能”呢? (1)十几加二十几()等于四十几,( )等于一百。(2)15÷3()等于05。2从盒子里摸出两个球,结果可能是什么?答案提示1(1)可能不可能(2)一定2一个蓝球和一个红球;一个蓝球和一个黄球;一个红球和一个黄球。

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    确定性与不确定性》教学设计 ( 教学目标: 1 通过生动有趣的数学活动使学生感受生活中有些事件的发生时确定的有些事件的发生时不确定的2 初步参透概率的思想能根据具体情境进行简单的推理分析判断 3 使学生初步感受事件发生的可能性是有大小的4 通过活动帮助学生感受到数学与现实生活的联系体验到数学在解决实际问题中的作用培养学生实事求是的态度和合作交流的能力三 教具学具准备:纸盒(每小组一个)棋子(形状大

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