Lesson 3一重点内容概况元音: [a:] ?[?] ?辅音:[ s ] [ z ] [θ] [e]二重点内容详解[a:] ? ??音标特征:后元音 ?长元音发音要诀:牙床大开口张大双唇张开而不圆舌身平放舌尖后缩舌后微升舌身微离下齿注意长度不要发的太短[?] ? ? ?音标特征:后元音 ??短元音发音要诀:双唇平放牙床半开开口程度和[ ? ]相似双唇向两旁平伸舌后部的靠前部分稍稍抬起舌尖和舌端
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级PhoneticsExercisesRevision[p] [b] [t] [d][k] [g] [f] [v][s] [z] [h] [w][θ][e][j][?][t?][d?] [?][?] [ts][dz]Exercise1. Choose the one with the same pronunci
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级order small corn talkbox hot doctor bottleearly bird girl nurse furmother water ago riverfly fox coffee laugh phonefive very love leave saveshi
[a:] 一个人痛得啊啊[a:]叫原来在打针吖[Λ] 所以医生给了他一个苹果apple发[?]和一个鸡蛋egg发[?e?]
音标 -- 辅音(3)七年级英语 设计人:韩丽芬 审核人:凌云 班级 一 课时达标:1)能识读辅音音标并能规范书写.2)能够将元音辅音放在一起拼读二 课前准备 复习已经学过的20个元音预习28个辅音三自我检测??? ??? ??? ??? ??? ??? ???? ???? ???? ???? ???? ???? ??? ??? ??? ?
#
用对称法排序20个辅音3个鼻音2个半元音3个似拼音20个元音[p][b][m][w][h][i:][i][t][d][n][j][r][E:][E][k][g][N][l][C:][C][f][v][u:][u][s][z][B:][Q][W][T][e[A][F][V][ai][ei][Ci][tF][dV][iE][ZE][uE][tr][dr][Eu][au][ts][dz]48个国际
International Phonetic Alphabet(IPA)Unit 3Revision Single IPA (T show card, Ss read)2 2 PK to readRead the book字母和字母组合[i:] 发这个音的字母和字母组合eeaeee: mebe she he weeveningee: sweetbeesweepsheepsee ea: meat
?要求:1.必须是抄袭将被判定为不合格2.内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合注意事项:1.将教学设计与反思模版表格从网页上复制到word中在word中进行填写注意要删除内容说明(蓝色部分)再上传到网上为了方便辅导老师批阅大家的作业请大家将内容全部粘到页面上不要以单一附件形式上传2.如教学设计与反思中用到图片上传到编辑器时不能直接粘贴必须用插入的方式如图:具体内容及模板见项目公告
a舌尖促音:(さた行):(1)解说: 长音在口头表达上即将音节延长一拍但书写上有一定的规则おにいさん加[お]:おおきい(3)长短音的区别:
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报