大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 2(2).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 2_2).ppt

    第2课时 分数的初步认识(2) 第 八 单元分数的初步认识13233()3 看图填一填,说一说  像,,, ,……这样的数,都是分数。32  1 用下面的分数表涂色部分,对的画“√”,错的画“×”( )×( )( )( )×√√谁是小法官?把1张纸分成4份,其中一份是它的 。七分之五写作 。在 中,4是分母,5是分子。4个 是。2 下面的说法对吗?把不对的改过来。谁是小法官?说一说  把一张长方形

  • 2(2).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 2_角2).ppt

    第2课时 角的初步认识(2) 第 二 单元角的初步认识  要知道一个角是不是直角,可以用三角尺上的直角去比一比。拿一张不规则的纸折一个角,摸一摸,说说有什么感觉和发现。折一折直角比直角小锐角比直角大钝角量一量下面三个角,你有什么发现? 认一认,填一填。②④⑥① ⑤③ ⑦画一画尺手退顶点边边记作:读作:2。角2。1 点击手形。2 点击右下角的尺字,再点击手形。3 点击右下角的尺字,再点击手形。4 点

  • 1.__2.docx

    二课 时教学内容认识几分之几。(教材第92~95页)教学目标1使学生在认识几分之一的基础上认识几分之几,以及分数的各部分名称,并会比较分母相同的两个分数的大小。2为学生提供实践的机会,提高学生动手操作的能力。3培养学生与人合作的意识,提高学生与人合作的能力。重点难点重难点:认识几分之几。教具学具课件、正方形纸。教学过程一 学前准备1问题:有红、黄两张同样大的彩色纸,玲玲把红纸平均分成了2份,用

  • 2(2).doc

    更多请:更多请:第一单元 负数的初步认识负数的初步认识(2)教学内容: 课本第3-4页教学目标: HYPERLINK :.xkb1  1.进一步感知正负数的含义体会正数和负数表示相反意义的量 2.从不同角度丰富对正负数的认识提高应用正负数描述日常生活现象的能力 3.渗透数轴区间

  • 2乘法(2).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 2_乘法2).ppt

    第2课时 乘法的初步认识(2) 第 一 单元表内乘法(一)口算40+30 = 80-50 = 30+4=56-6= 70-3 = 57-50=99-9= 67-3 = 20+68=6+20=7030345067790648826先竖着摆2朵,摆3次。  要求一共摆了几朵红花,用什么方法计算?怎样列式?等于几?  这个算式有什么特点?相同的加数是几?有几个2相加?2+2+2=6  用小正方形摆4个3

  • 2.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级角的初步认识.图片中那些地方有角...........................你能找出图形中的角吗.......顶点边边直角也是直角这些角是直角吗是直角不是直角不是直角1.下面的图形那些是角那些不是角练一练2.看下面的图形各有几个角练一练三个角四个角3.下面哪几个图形是直角练一练不是直角不是直角不是直角是直角中央电教馆

  • 2(2).doc

    更多请:更多请:第二单元 角的初步认识第2课时 角的初步认识(2)【教学内容】教材第2830页的内容【教学目标】经历认识锐角和钝角的过程会借助三角板等工具上的直角辨认直角锐角和钝角【重点难点】重点:会辨认直角锐角和钝角难点:会辨认锐角和钝角教学过程一复习导入上节课我们学到了哪些有关角的知识(指名回答引导学生回忆

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部