大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    1 总复习教学反思恰当的放手自学,给予学生展示的机会,在百分数的写法教学中,我放手让学生展开自学。“想写哪个百分数,就写哪个。”这样学生的学习兴趣被调动了起来,自学的效果就格外的明显。这种做法,改变了以往的教学中强调接收学习,死记硬背,机械训练的现状,倡导学生主动参与,乐于探究的学习方式。再如:在教学比的各部分名称时,根据内容简单,便于自学特点,放手让学生自学,培养了学生的自学能力,体现了学生是学习的主题,教师是组织者、合这一教学理念。

  • (2).doc

    总复习教学反思总复习的内容在编排上,注意突出知识间的内在联系,这样,便于在复习时进行整理和比较,使学生更加全面、深入地理解和掌握所学的知识。例如,把小数的乘法和小数的除法集中复习,帮助学生从整体上把握小数乘、除法的计算法则,同时,把小数乘、除法与整数乘、除法进行比较,加强两者计算法则的联系 1.“小数的乘、除法”的复习。 把整数乘、除法与相应的小数乘、除法对比复习,使学生在比较两者计算方法的联

  • (1).doc

    总复习 \t 教学反思 五年级上册的内容包含小数乘除法、位置、可能性、简易方程、多边形的面积以及植树问题。总复习的内容在编排上,遵循《标准(2011)》规定的内容领域和教学顺序,把分散的学习内容适当归并,整体呈现,突出知识间的内在联系和区别,便于在复习中进行整理和比较,使学生更加全面、深入地理解和掌握所学的知识和技能  成功之处:  1注重知识的整合,沟通知识之间的联系。在小数乘除法的复

  • 初中数.doc

    初中数学总复习教学反思 在这两年的毕业班教学工作中我对自己过去的教学思想和行为进行了反思对自己的观点和做法进行了重新审视现将在反思中得到的体会总结出来以求与同行共勉一复习中不断总结⑴立足教材这是根本特别是实行初中生学业水平测试以来对基础的要求更明显因此在复习中要理清概念夯实基础学生通过复习应熟练掌握概率与统计的基本知识基本技

  • 六年级科.doc

    六年级科学总复习教学反思六年级科学总复习教学不仅要帮助学生梳理学过的知识更是培养学生良好学习习惯的一个重要阶段尤其要培养学生认真做题的良好习惯通过这段时间的复习我有以下体会:首先是认真读题审题要严谨数对题目意思理解上的一个小小的疏忽直接影响学生正确解答问题因此培养学生认真审题的良好习惯显的非常重要其次是教师要教会学生引导学生学会举一反三根据不同的题深层次挖掘课本知识并且答题时尽量往课本延伸最后要做

  • 六年级数.doc

    #

  • 六年级数.doc

    小学六年级数学总复习教学反思永安小学 谭丽蓉进入总复习了我首先是按照教科书的结构安排即数与数的运算代数的初步认识解决问题量与计量几何初步认识简单的统计这六个部分复习了从小学四年级到六年级的一些主要概念公式在教学的过程中我发现我们班的学生计算能力不强即使在很简单的计算题上也会出错我分析主要有两个原因一是平时练习少了课改后数学教材上的计算题比较少包括练习册上的计算题都没有几道二是学生们还是粗心了没有

  • 拼音.doc

    拼音复习教学反思 教学内容:复习拼音字母ie ei iu ui ei er教学目的:区分容易混淆的ie ei iu ui ei er为学生正确拼读音节识读汉字打好基础片段展示:上课伊始我让学生把课本翻到第32页让他们用手指指着字母然后跟我读读完两遍以后看配套的语文学习光盘:听范读再跟读经过几分钟的学习以后部分学生准确分辨出了还能够读好了但部分学生却是无

  • .doc

    鸿桥中学2014—2015第二学期化学复习课教学反思荀敏二O一五年四月化学复习课教学反思 鸿桥中学 荀敏化学是一门知识点琐碎与生活联系紧密趣味横生却又不容易学好的学科在初中化学虽然只学习一年但里面有半年都是用在复习上所以复习课的上

  • 高考语文什么.doc

    高考总复习语文教学要反思什么永定一中 张万平高三语文总复习最后冲刺正紧锣密鼓进行传统的总复习三步走策略梳理知识网络→重点专题训练→综合实战训练在保持它旺盛生命力的同时其付出和结果的比例不尽如人意的弱点正逐步暴露我们在信息变化的同时务必好好反思着自己的复习策略那么对于高三语文老师来说高考语文总复习教学应该反思什么呢反思一:你是不是构建了学生语文知识体系语文教学到了高三逐一对照高考考试说明和近几

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部