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  根据大纲的要求要以幼儿为主体发挥幼儿主动性在活动设计中要整合幼儿园五大领域的教学目标培养综合型创造型的幼儿中班的幼儿认知结构心理特征以具体形象思维为主生活经验也没有被社会影响他们对音乐具有天然的创造性但是这个阶段的幼儿注意力停留时间短所以根据上述分析制定如下教学目标：1.说教法音乐与其他艺术一样具有形象性特点幼儿园音乐教育常常通过刺激幼儿的感知觉去理解音乐中生动的艺术形象情感与思想为此在教法的运用

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