如何提高学生的阅读鉴赏能力 都兰二小 赵瑞琴通过认真学习《新课程标准》我深深地体会到:阅读能力对一个学生来说是一种十分重要的能力同时也是学生应该具备的一个重要素质阅读能力的强弱与学生获取知识提高学习兴趣增长见识以及培养自学能力等方面都有密切联系小学生阅读能力提高了不但能够加强小学生在阅读中的情感体验而且可以让学生积累丰富的语文知识形成良好的
如何提高学生的阅读能力 此次国培作为课题研究的重点着重对初中语文阅读进行学习和研究作为语文教师在教学中应努力探求有效的阅读教学方法以促进学生阅读能力的提高下面结合本人的一些教学经验和此次学习就初中语文阅读能力的培养谈一些不成熟的看法:以课本为载体培养学生的阅读能力1重视初中语文六册书的作用 初中生的语文阅读水平最终还是得落实在语文课本之中每一篇文章都是培养和落实语
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如何提高我班的阅读能力 六(9)班:顾艳文《语文课程标准》指出:阅读是学生的个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践但是在平常的语文教学中由于学生的阅读能力极差往往达不到教师课前所预定的目标这样给老师的教学带来了巨大的影响同时也影响了小学语文的教学质量所以说要想提高小学语文的教学质量首先必须要提高学生的阅读能力那么应该怎样做
如何提高学生鉴赏古诗词的能力武桂有诗词的阅读鉴赏能培养学生良好的文化涵养但由于多数考生文化底蕴薄弱诗歌鉴赏题的得分率一直偏低怎样才能在平时的语文教学中提高学生的诗歌鉴赏能力在考场上圆满完成诗歌鉴赏的答卷呢根据多年来对诗歌教学的亲身体会我认为对诗歌鉴赏能力的培养和提高主要从以下几方面切入一通过查走近诗词查就是放手让学生查找信息利用网络和学校图书馆收集信息通过查找有关诗词的生平及写作背景让学
怎样提高小学生的阅读能力 水泉小学冯春和我是一名小学教师我深深地体会到:阅读能力对于小学生来说是一项十分重要的能力同时也是学生应该具备的一个重要素质我认为提高农村小学生的课外阅读能力应从这方面着手:激发学生的兴趣让他们喜爱阅读教给他们读书的方法让学生学会阅读创造条件让学生快乐阅读教师积极评价肯定学生成绩让学生对阅读有不同的看法总之在提高阅读能力时我们要处处让学生体验成功的喜悦当学生在获
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阅读的目的在于提高学生的鉴赏能力文字是一道桥梁这边的桥堍站着读者那边的桥堍站着通过了这一桥梁读者才和会面不但会面并且了解的心情和的心情相契合那么作为读者的学生将如何通过这一道桥堍呢笔者认为鉴赏也也即是说作为读者的学生要了解作品所蕴藏的思想感情与技巧就必须经过鉴赏这一分阶段文学鉴赏是文学活动的有机组成部分而且是必不可缺的部分没有鉴赏文学就失去了存在的价值随着中学语文教改的不断深
中国科教创新导刊
小学语文阅读教学必须抓住读字把引导学生自读课文当作阅读教学最重要的一环使学生在读的过程中理解语言文字理解课文内容提高阅读能力叶圣陶先生曾经说过:语文教学的最终目的是要使学生自能读书不待老师讲自能作文不待老师改可见老师的职责不仅是教学生学会知识更重要的是教学生掌握一定的方法会学知识不断提高语文素质那么如何在小学语文教学中培养学生阅读能力引导学生巧读呢下面本人就这几年的教学经验谈几点体会???一引导学
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