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以乐怡神 以乐育人宁津县保店镇保店中学 王艳红内容摘要:为充分发挥音乐教育在素质教育中的特殊功能本文就音乐美化学生身心发展学生创造性思维锻炼学生坚强的意志培养学生的合作意识等几方面进行了探究实践证明音乐教育确实起到了以乐怡神以乐育人的作用前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经说过:音乐教育——这不是培养音乐家这首先是培养人可以这样认为这句话是对音乐教育使命最贴切的诠释在大力提倡素质教育的今天作为音乐教
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以读书为乐的文言文 原文及译文【原文】王冕者诸暨人七八岁时父命牧(1)牛陇上窃(2)入学舍听诸生诵书听已辄(3)默记暮归忘其牛父怒挞(4)之已而复如初母曰:儿痴如此曷(5)不听其所为冕因去依僧寺以居夜潜(6)出坐佛膝上执策(7)映长明灯读之琅琅达旦(8)佛像多土偶狞恶可怖(9)冕小儿恬(10)若不知(《宋学士文集》) 【注释】(1)
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以阳光心态教书育人 教师是什么当今社会对教师的定义很多很多有人类灵魂工程师辛勤的园丁是天底下最崇高的职业可究竟事实如何教师这行业真的很不容易有许多坎坷更有许多的无奈时代变了人们的思想观念和行为方式也发生了极大的改变我们的教育面临时代的急剧变化也遭遇前所未有的严峻挑战:社会转型的浮躁影响着我们的教师家长和学生的教育观念与行为方式网络时代的到来学生获取知识渠道的多元化教师的权威受到 极大的挑战新
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