小学语文教学导入艺术初探导入环节是教学的重要组成部分对教学的成败起着至关重要的作用《教育心理学》指出:好的导语像磁石能把学生分散的思维一下子聚拢起来好的导语又是思想的电光石火能给学生以启迪提高整个智力活动的积极性大教育家苏霍姆林斯基也提出:如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态就急于传授知识那么这种知识只能使人产生冷漠的态度而给不动感情的脑力劳动带来疲劳在平时的教学中我
目录中文摘要…………………………………………………………………………3英文摘要…………………………………………………………………………3前言………………………………………………………………………………41语文导入的重要性………………………………………………………引导学生走进提升注意…………………………………………………… 激发兴趣……………………………………………………………………………明
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教学细节研究 ———小学语文导入艺术张克彦 张学森甘沟驿镇六十铺总后希望小学 二○一○年十二月十五日教学细节研究 ———小学语文导入艺术甘沟驿镇六十铺总后希望小学:张克彦 张学森 语文课程具有丰富的人文内涵语文教学是一门极富有艺术特色的创造性活动如何把一堂平凡普通的课上得生动活泼如何把平淡的化为神奇的世
小学英语提问艺术初探包头钢铁二十六小学 刘桂珍小学英语教学目的之一是使儿童获得一些英语的感性知识激发他们学习英语的兴趣使学生敢于大胆开口说英语而我们的教学时间有限学生学习的持久力弱缺乏英语语言环境为了解决这对矛盾我们必须充分重视的传道授业解惑作用促进交际化切实提高教学效率因此在小学英语教学中教师常常采用Ask and answer的形式进行教学提问作为一种教学艺术
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初中英语教学导入技巧探究宾县宁远中学 周荣波 一什么是导入 导入是指教师在新的课题或活动开始时引导学生进行学习的行为方式正确而巧妙的导入可以激发学生的学习兴趣和求知欲将学生的注意力吸引到特定的教学任务和教学程序之中所以又称为定向导入英语与汉语属于不同的语系中国学生学习英语更需要兴趣作为最重要的动力因此英语教学的导入就显得极其重要它是整个教学活动中的热身活动目的是让学生在最短时间内进入
浅谈小学语文教学艺术延津县小潭乡胡堤学校 周琼内容摘要:教学是一门艺术它能产生一种迷人的力量而语文教学是科学和艺术的结合假如上课没有教学艺术学生上课的兴味就减去了一半剩下一半即使是科学的知识学生也处于一种被动而僵化的状态因此语文教学不能没有艺术常听人们说听一堂好课是一种艺术享受这正是对执教者教学艺术的褒奖对执教者来说课之所以上得好其秘诀就在于成功地运用了教学艺术关键词:教学 创造性
新课程教学的导入艺术古城中学 蔺国松 一教学导入的作用 万事开头难一堂课也是这样的教师走进教室站到讲台上首先想的就是用什么样的开场白才能使学生注意力集中才能使学生感觉到知识的乐趣这开场白用规范的术语来说就是导语 俗话说的好:好的开始是成功的一半在教学中好的导入会使学生迅速理解老师意图激起学生强烈的求知欲望使师生双方都很愉快导入是教学以及其他教学活动的起始环节是在
考虑 语文教学的导入浅探黄小翠 摘 要:导入对高效教学起着重要的作用精彩的导入关系到语文教学活跃程度教师应结合教材以学生为主结合实际努力的创新合理恰当的导入由于教学的对象内容教师等不同导入的方法也是多样如借故事
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