第1节声音的产生与传播R·八年级物理上册第二章 声现象状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成
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第1节 声音的产生与传播第二章 声现象人教版 物理 八年级 上册蝉叫虫子叫大象叫公鸡打鸣在我们生活的世界里存在着各种各样的声音……1 知道声音是怎么产生的;知道声音的传播需要介质,真空不能传声;了解不同介质中的声速。2 通过观察和实验,探究声音是如何产生与传播的,从而培养学生初步探究问题的方法。声音的产生大量的实验事实表明:发声的物体都在振动,声音是由物体的振动产生的。发声的物体叫做声源。常见乐器
第1节声音的产生与传播第二章声现象声音的产生与传播我们生活在充满声音的世界之中,每天听老师讲课获取各种知识,听电台广播新闻了解天下大事,听音乐陶冶情操。那么,这些声音是怎样发生的?又是如何传到我们耳朵里的?探究点一声音产生的条件 1.动动手:运用身边的器材,用不同的方法(敲击、碰撞、振动……)来发出声音。如:将钢尺(或塑料尺)的一端紧压在桌边,让另一端伸出桌面外,用手拨动钢尺另一端,观察钢尺发声时
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第三章 声的世界第一节 科学探究:声音的产生与传播师生札记第一课时【学习目标】师生札记1知道声音是由物体的振动产生的2知道声音的传播需要介质【重点难点】1 理解声音产生的原理和声音的传播需要介质2 能够用声音的相关知识解释生活和自然界中常见的现象【学法指导】 实验探究法归纳法转换法预习指导请同学们阅读课本34—37页思考下列问题:(一)声音的产生条件及声源1声音的产生:把手指放在喉结的位置同
声音的产生与传播小实验一切正在发声的物体都在振动固体液体气体都可以因振动而发出声音也可能不需要什么东西作为媒介实验二:真空不传声声速
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第二章声现象第1节声音的产生与传播学习目标:1、知道声音是由振动产生的。2、知道声音的传播需要介质,知道声音在不同介质的传播速度不同。3、能分析一些常见的声现象。重点难点:重点:对声音的产生与传播过程的探究。难点:1、设计探究的实验;2、声现象的分析自主预习1.一切正在发声的物体都在________,振动停止,发声也________。2.声音的传播需要________,声音可以在固体、_____
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