考纲点击1.全面建设小康社会的经济目标:小康社会经济建设的要求2.促进国民经济又好又快发展:科学发展观经济持续协调发展考情播报1.科学发展观经济持续协调发展一直是近几年新课标省份高考的重点有直接考查科学发展观和经济持续协调发展的也有隐形考查的既有选择题也有主观题2.要结合新中国60周年的成绩分析科学发展观的科学内涵结合我国的创新成果产业结构调整惠农措施和政策中部崛起规划发展低碳经济等分析实现经济持
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第10课 科学发展观和小康社会的经济建设课标与考纲解读(一)课标要求描绘小康社会经济建设的目标阐明科学发展观的含义说明全面建设小康社会最根本的是以经济建设为中心不断解放和发展社会生产力(二)考纲呈现1.小康社会2.经济建设的要求3.科学发展观4.经济持续协调发展(三)学习提示1.结合国家十二五规划部署的经济社会从外需向内需
2012高考政治 第10课 科学发展观和小康社会的经济建设挑战真题 新人教版必修11.(2010·全国新课标卷)在大力扶持下我国新能源产业发展迅猛截至2009年底中国风电装机容量累计达到2129万千瓦位居世界第三从经济角度看扶持新能源产业是因为 ( )①经济快速发展对能源需求巨大②开发新能源有利于可持续发展③中国能源供给结构单一④可开发利用的新能源种类众多A.①②
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设一内容标准1.知识与技能2.过程与方法3.情感态度与价值观知识目标:1.识记:(1)总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现(2)全面建设小康社会的经济建设目标(3)片面追求经济快速增长的后果(4)高新技术产业为先导基础产业和制造业为支撑服务业全面发展的产业格局2.理解:(1)低水平的不全面的发展很不平衡的小康(2)小康社会的建设进程是不平衡的发展过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十课 科学发展观和小康社会的经济建设全面建设小康社会的经济目标??三步走战略? 第二步: 1991 20世纪末使国民生产总值再增长一倍人民生活达到 小康水平 ? 1987年党的十三大报告提出:我国经济建设的部署大体分三步走? 第一步: 1981 1990年实现国民生产总值比1980年翻一番解决人
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十课 科学发展观和小康社会的经济 建设总览知识体系全面建设小康社会的经济目标总体小康全面小康特点低水平①发展得②不全面不平衡全面小康的提出全面小康的特点全面小康的经济建设的新要求科学发展观和小康社会的经济建设微观表现宏观表现科学发展观和小康社会的经济建设又好又快 科学发展贯彻落实科学发展观促进国民经
第十课 科学发展观和小康社会的经济建设又好又快 科学发展改革开放30多年来我国经济取得了巨大发展人民生活水平不断提高环境污染白色污染生态破坏资源浪费贯彻落实科学发展观1为什么要贯彻落实科学发展观2科学发展观的内涵是什么(要求理解内涵的具体内容)(2)核心是(3)基本要求是(4)根本方法是(1)第一要义是发展以人为本全面协调可持续统筹兼顾注:学习过程中要求理解记忆自主探究 结合上述材料说
十课 科学发展观和小康社会的经济建设考情预测:重点考点:以转变经济发展方式为主线贯彻自主创新战略经济结构调整区域经济发展战略次考点:GDP含义及意义全面建成小康社会的新要求建成把扩大内需作为发展经济的长期立足点考查形式:以主观题为主【自主学习】考点一 实现全面建成小康社会的目标从总体小康到全面小康(1)成就——人民生活 总体 上达到小康水平①从微观上城乡居民生活水平生活质量明显提高②从宏观
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考新课标大一轮总复习 · 配人教版 · 政治 第十课 科学发展观和小康社会的经济建设1.总体小康(1)实现时间:20世纪末(2)主要成就①微观上:城乡居民的生活水平生活质量明显提高②宏观上:国家的整体经济实力大大增强(3)不足之处: 不全面发展很不 低水平
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报