小学数学人教版六年级上册p56----57页 5625o有无数条r讨论在同一个圆里 3他们之间有什么关系 讨论r圆心填写o图中哪些是半径哪些是直径哪些不是为什么(1)( )号线段表示直径(5)半径是2厘米的圆比 直径是3厘米的圆大 ( )r
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆【人教版数学·六年级上】 认识圆图形平面图形立体图形长方形正方形平行四边形三角形梯形圆形等长方体正方体圆柱体圆锥体球体等圆的认识圆心半径直径圆的周长圆的面积圆环的面积圆1.圆是一个什么样的图形 圆是由一条曲线围成的封闭图形属于平面图形中的一种圆的认识2. 什么叫圆心怎样确定一个圆的圆心o圆心确定圆的位置圆的认识3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识圆激趣引入探究新知实践应用它们的面是什么形状你能找出哪些圆圆形是由封闭曲线组成的平面图形返 回画一画剪一剪折一折折过若干次后可以发现什么我们把圆中心的这一点叫做圆心o认一认012346785o圆心到圆上任意一点的距离都相等量一量连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径认一认o半径r想一想在同一个圆里有多少条半径所有的半径都相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识圆激趣引入探究新知实践应用它们的面是什么形状你能找出哪些圆圆形是由封闭曲线组成的平面图形返 回我们把圆中心的这一点叫做圆心o认一认圆外圆上圆内通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径012346785o圆心到圆上任意一点的距离都相等量一量连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径认一认o半径r
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识圆激趣引入探究新知实践应用它们的面是什么形状你能找出哪些圆圆形是由封闭曲线组成的平面图形返 回画一画剪一剪折一折折过若干次后可以发现什么更多全套课件免费下载:绿色圃中小学教育网:.lspjy我们把圆中心的这一点叫做圆心o认一认012346785o圆心到圆上任意一点的距离都相等量一量连接圆心和圆上任意
人教版六年级数学上册《圆的认识》教学目标:1使学生认识圆掌握圆的特征理解直径与半径的关系2会使使用工具画圆3培养学生观察分析综合概括及动手操作能力教学重点:圆的认识通过动手操作理解直径与半径的关系认识圆的特征教学难点:画圆的方法认识圆的特征教学过程:一复习1我们以前学过的平面图行有哪些这些图形都是用什么线围成的简单说说这些图形的特征长方形 正方形 平行四边形 三角形
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画一画剪一剪o6od2r3(3)直径是圆内最长的线段( )r
人教版数学六年级上册教案 《圆的认识》教学设计教学目标: 1通过折纸活动探索并发现圆是轴对称图形理解同一个圆里半径与直径的关系 2进一步理解轴对称图形的特征体会圆的特征 3在折纸找圆心验证圆是轴对称图形等活动中发展空间观念教学重难点:1圆的特征2准确画圆 3同一个圆里半径与直径的关系教学流程: 一师生谈话导入新课 师出示:提问:这是什么图形在我们的生活周围你还知道哪些物体的形
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