相关文档

• 精准地解读文本巧妙地设计教学.doc

  精准地解读文本 巧妙地设计教学 ——关于《有效阅读教学策略》的研修心得有效教学构建高效的是课程改革的基本要求也是每位教师的追求在新课程改革下小学语文以什么样的姿态才是有效的教学方式呢在聆听了专家的讲座和网上自我研修后浅谈我对高效的一些认识精准地解读文本 创造性地使用教材人家老师的课为什么上的如此精彩为什么我的总是显得那么

• 教学设计---郭庆--巧妙运用文本框.doc

  教学基本信息案例郭庆单位及邮编北京市朝阳区垡头第二小学 （100023）电子邮箱Andy_联系13811532865案例名称巧妙运用文本框课时1适用教材书名：北京市义务教育课程改革实验教材 信息技术第二册 出版社：北京出版社 北京教育出版社 出版日期：2007 年 6 月第4版指导思想与理论依据1.创设情境促进学生积极主动地参与学习教师以含有美观的文本框作品导入教学激发学生的学习

• 解围的话-巧妙地说.doc

  #

• 文本解读与教学设计.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级文本解读与教学设计 浦东教育发展研究院 谢 琳 浦东新区语文教师职务培训讲座概要:一文本解读文本解读的现状文本解读的解读两纲背景下的文本解读二教学设计关于教学活动的认识教学目标定位教学内容选择研读文本环节设计阅读教学中的拓展文本解读——

• 《巧妙运用文本框》信息技术教学设计.doc

  教学设计个人信息设计者姓 名单 位联系田春青朝阳区京通小学教学内容基本信息学 科学 段年 级信息技术小学五年级课 题 《巧妙运用文本框》教材信息书 名：北京市义务教育课程改革试验教材《信息技术》出 版 社: 北京出版社 出版日期： 2007年6月第四版 2010年6月第七次印刷一指导思想与理论依据根据素质教育的根本思想和基础教

• 巧妙设计促成精彩.doc

  巧妙设计 促成精彩 ——初中古诗文阅读教学设计策略探讨成都双流中学实验学校 刘瑛一初中古诗文阅读教学现状1三怕之一：学生不愿学2慢三步：教师教法单一传统套路授课读—译—分析一篇课文往往三四课时长文章翻译费时多更是可以达五六课时如此授课怎能不让学生望而生畏久而生厌呢语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展语文素养是学生学好其他课程的基础也是学生全面发展和终身发展

• 地图的阅读教学设计.doc

  广东实验中学附属天河学校 地理 科教学设计授课教师： 李鸿 授课时间：第 2 周星期 1 授课班级： 课题地图的阅读(第一课时)课时第 课时共 1 课时课型教学目标知识与能力：1理解比例尺的含义记住比例尺的表示形式掌握三种比例尺表示形式间的互换明确比例尺大小的含义并能正确运用比例尺换算图上距离和实际距离2知道水平面上的

• 中学地理课程标准解读.doc

  中学地理课程标准细化解读培训稿教学的效果如何你是怎样备课的是怎样设置教学目标的你的围绕教学目标了吗目标落实得怎样心里有数吗要打造高效必须细化解读课程标准报告分四个部分：一回答两个问题：二理清一些概念三课程目标分解的方法或策略四设计与学习目标相匹配的评价 一回答几个问题： 1课标解读所谓课标解读就是通过研读课程标准理解其基本理念和内涵精髓分解课程目标并指导教学实践从而全面落实

• 读《如何巧妙设计英语课堂》.doc

  #

• 极地地区-教学设计.doc

  #