教学基本信息案例郭庆单位及邮编北京市朝阳区垡头第二小学 (100023)电子邮箱Andy_联系13811532865案例名称巧妙运用文本框课时1适用教材书名:北京市义务教育课程改革实验教材 信息技术第二册 出版社:北京出版社 北京教育出版社 出版日期:2007 年 6 月第4版指导思想与理论依据1.创设情境促进学生积极主动地参与学习教师以含有美观的文本框作品导入教学激发学生的学习
教学设计个人信息设计者姓 名单 位联系田春青朝阳区京通小学教学内容基本信息学 科学 段年 级信息技术小学五年级课 题 《巧妙运用文本框》教材信息书 名:北京市义务教育课程改革试验教材《信息技术》出 版 社: 北京出版社 出版日期: 2007年6月第四版 2010年6月第七次印刷一指导思想与理论依据根据素质教育的根本思想和基础教
《文字之舟》教学设计丰宁一小 任殿蕊教学目标:知识目标:了解文本框的应用以及文本框的三种状态学会调整文本框的大小位置掌握设置文本框的格式能力目标:1.通过教师的组织引导锻炼学生自主探究能力 2.通过闯关练习培养学生的分析问题和解决问题的能力情感目标:1.培养学生团结协作的合作精神 2.培养学生合作交流的学习习惯教学重点:插入文本框的方法教学难点:1.掌握设置文
精准地解读文本 巧妙地设计教学 ——关于《有效阅读教学策略》的研修心得有效教学构建高效的是课程改革的基本要求也是每位教师的追求在新课程改革下小学语文以什么样的姿态才是有效的教学方式呢在聆听了专家的讲座和网上自我研修后浅谈我对高效的一些认识精准地解读文本 创造性地使用教材人家老师的课为什么上的如此精彩为什么我的总是显得那么
《文本框的使用》教学设计方案农四师66团一中 杜秋蓉课题名称《文本框的使用》科 目信息技术年级七年级教学时间1课时(40分钟)学习者分析从初一学生的认知特点来看他们爱问好动求知欲强想像力丰富对实际操作活动着浓厚的兴趣对直观事物感知较强正处在形象思维向抽象思维逐步过渡的阶段因此在学习《文本框的使用》这一课程过程中应鼓励学生自己观察亲自动手操作制作一份自己感兴趣的电子小报带着任务去学习我想同
《巧妙使用曲线》教学设计新余市长青小学 卢红艳教案背景1面向学生:小学 学科:信息技术2课时 13教学思路:我以孩子喜欢的小动物为导入激发同学们的学习兴趣让同学们首先尝试自己画出两条曲线老师引导画曲线的方法总结出画单弧双弧曲线的方法为:画拉拉既上口又可以体现动感接着以画一条鱼为中心任务练习画单双弧曲线又引出鱼吐出的水泡为封闭曲线从而引出第二种画曲线的方法为点点拉将画曲线的方法总结出来
如何巧妙运用WinCC V6.0 VBS 脚本实现对 SQL Server数据库的存储与查寻 钟 时???? 王 珣(西门子工厂自动化工程有限工程部 北京)摘要:本文着重描述了如何运用西门子新一代上位监控软件WinCC V6.0最新集成的VBS脚本编辑器通过编写结构化查寻语言操作后台运行的 SQL Server2000数据库以实现对现场数据的存储与查寻从而满足对工业现场的在线管理关键词:
《文本框和艺术字》教学设计课题名称《文本框和艺术字》学 科信息技术授课班级三年级1班授课节数1设 计 者尤永宁所属学校晋江市内坑镇东红小学依据标准信息技术教学最终目标是培养学生的信息素养信息技术教学要从学生实际需求出发通过学习培养学生发现问题研究问题解决问题的能力本节课的教学设计以培养和提升学生信息素养关照全体学生强调问题解决注重交流与合作能力为目标通过任务的完成和问题的探究及解决激发
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《观察物体》教学设计指导思想与理论依据: 良好的空间观念不仅是小学生理解人类赖以生存的空间认识现实世界的重要手段也是他们进一步发展的重要基础因此小学数学中空间与图形的教学主要目的在于促进学生空间观念的发展让学生在观察物体认识方向等各种活
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