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  第 2 页 共 NUMS 2 页在您完成作业过程中，如有疑难，请登录学院“辅导答疑”栏目，与老师进行交流讨论！ 《学前儿童语言教育》作业注：本学期开设的此课程为考查科目，不再参加课程考试！考查内容包含两部分：学期课程作业、依照考查办法需完成的相应文档或作品，缺一不可！请各位考生届时参照主页上所发布的通知附件：《本学期考查办法》提交相关文档或作品！一、填空题1 学前儿童语言教育是研究儿童

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  学前儿童语言教育作业1 一填空题每空1分共25分 1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力大致包括运用社会交往规则的能力运用语言进行认识和思考的能力 2.学前儿童语言教育主要是研究学前儿童 语言获得语言学习 和语言教育的过程 3.学前儿童语言教育的研究方法主要有自然观察法 调查研究法 和教育行动研究法等理论与实践相结合的综合方法 4.语言可以分为底层和上层底层是一套 音位上层一般分为

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  教育部人才培养模式改革和开放教育试点学前儿童语言教育 形成性考核册学校名称：　　　　　　　　学生：　　　　　　　　学生：　　　　　　　　班　　级：　　　　　　　　中央广播电视大学姓　　名：　　　　学　　号：　　　　得　　分：　　　　教师签名：　　　　学前儿童语言教育作业1（绪论　至　第一章）一填空题：（每空1分共25分）1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力大致包括

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  学前儿童语言教育作业3姓　　名：　　　学　　号：　　　得　　分：　　　教师签名：第四章　　　一填空题（每空1分共20分）　　　1.学前儿童文学作品学习活动主要包括______和______两种类型　　　2.儿童文学创造活动的方法主要有：__________________　　　3.谈话活动的主要类型：____________________________________　　　4.谈话情境的创设常

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  学前儿童语言教育作业姓　　名：　　　　学　　号：　　　　得　　分：　　　　教师签名：　　　　学前儿童语言教育作业1（绪论　至　第一章）一填空题1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力大致包括 的能力 的能力2.语言包括 语言和 语言所以语言既是人类的 也是一种

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  一填空题1．学前儿童语言教育是研究 儿童语言发生发展的现象规律及其训练和教育的一门科学2．学前儿童语言的研究方法主要有科学实验法自然观察法调查法3．学前儿童语言教育的功能主要有文化功能社会功能发展功能1．学前儿童语言教育目标的分类结构是 倾听行为培养表述行为培养欣赏文学作品行为的培养 和 早期阅读行为的培养 四大类2．学

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  《学前儿童语言教育》作业幼儿园语言教育的目标一幼儿园语言教育的基本目标1乐意与人交往谈话礼貌2注意倾听对方讲话能理解日常用语3能清楚的说出自己想说的事4喜欢听故事看图书5能听懂和会说普通话二幼儿园语言教育目标制定的基本依据1教育和学前教育目标的基本要求 2幼儿语言学习的基本特点 3语言学科的特点和性质 三幼儿园语言教育内容包含哪些1听说游戏 2讲述活动 3谈话活动 4文学作品活动 （1）诗歌 （2

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  学前儿童语言教育形成性考核册作业答案 （绪论至第一章） 　　一填空题：（每空1分共25分）　　1.运用社会交往规则运用语言进行认识和思考 2.口头书面话语书面的符号　　3.语言获得语言学习语言教育 4.自然观察法调查研究法教育行动研究法　　5.音位语素词句子 6.独词句的出现从独词句到双词句　　7.语音词汇语法 8.生理因素心理因素社会因素　 9.语言观念　　二判断题（每小题1分

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  二判断题1．在一切动物中唯独人类具有高度发展的语言系统2．早期阅读是指幼儿识一些字可以自己阅读3．语言是先天遗传的生理上正常的孩子长大就会使用语言4．行动研究属于正规性研究其方案要求严密完善并且随着研究与实践的进程加以调整5．体态语可以脱离语言而独立完成一定的交际任务所以它能代替语言交际的功能6．聋哑不会说话但能够思维这说明思维可以离开语言而单独存在7．独词句体现了词和事物的联系特别是词指称整类事

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  《学前儿童语言教育》作业本课程作业由两部分组成第一部分为客观题部分由15个选择题组成每题1分共15分第二部分为主观题部分由简答题和论述题组成共15分作业总分30分将作为平时成绩记入课程总成绩客观题部分：一选择题(每题1分共15题)1认为儿童天生就有学习语言的能力且体现在一种语言获得装置(LAD)中的教育家是( A )A.斯金纳 B.乔姆斯基 C.皮亚