厦门市小学语文学科带头人培养对象汇总表序号性别出生年月学历专业技术职务工作单位联系区属1黄素珍女19702大专小高松柏小学思明区2谢晓红 女196810 大专 小高莲花小学 3梁夏英 女19676 本科 小高前埔南区小学 4刘建英 女197212 大专 小高滨东小学 5苏奕如 女19772 本科 小高莲花小学 6洪美玉 女1977 本科 小高湖明小学 7戴雅琛 女19731 大专
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学科带头人培训总结社硎学校 苏世挺有幸参加莆田市小学数学学科教学带头人培学习感觉自己真的很幸运研修已结束时间虽然短暂但对我的影响却是深远的:提升了自己的综合素质拓宽了自己的眼界结交了一批陌生却熟悉的朋友现将这段时间以来的学习做小结:一积极参与深刻感悟本次培养带头人模式是一种创新它改变了以通识培训为主或拼式学习为主的做法构建了以学科为基石以问题解决为主轴学科知识和教育理论拓展为两翼的培养模式学员们
收获与分享一次令自己震撼的精神之旅——2013国培初中语文学科带头人班学习总结安徽省肥西三河中学 胡俊生2013年8月5日带着几多疑惑几多兴奋风风火火乘车赶往淮北师范大学参加2013年国培计划——安徽省中小学学科带头人脱产置换研修(2013)淮北师范大学初中语文学科带头人班的学习整个行程用了6个小时清晨出门直到下午3点钟才匆匆赶到到了淮师大由于班主任董奇峰教授等人的精心安排报到安排住宿等一切井然
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钟 楼 区中小学学科带头人呈报表 呈报单位 呈 报 人 学 科 年 月 日性别出生年月民族政治面貌身体状况党政职务及时间最高学历(学位)毕业学
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乌苏市四棵树镇中心学校中小学学科带头人中青年骨干教师评选办法为切实加强我市中小学教师队伍建设培养和造就一批师德高尚教学优秀有影响力的教师群体形成优秀教师脱颖而出的竞争机制并发挥起表率和示范作用我校决定开展学科带头人中青年骨干教师评选工作结合我市实际情况特制定本办法 一评选范围和对象 全校在职教师在同届评选中每位教师只能参加一项评选当年达到法定退休年龄的教师不参加评选
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