新王牌小班辅导教学设计教案班级代号高二英语A1上课地点金桥校区上课时间8:00-10:00季 度秋季班上课次数教师代号杜z课题名称高中英语语法之非谓语动词学习教学重点不同的非谓语形式及其具体用法教学难点不同的非谓语形式及其具体用法教 学 内 容非谓语动词用法归纳总结非谓语动词的三种时态形式形式意义一般式非谓语动词所表示的动作或状态与谓语动词的动作状态同时发生或在其后发生完成
新王牌小班辅导教学设计教案班级代号高二英语A1上课地点金桥校区上课时间8:00-10:00季 度秋季班上课次数教师代号杜z课题名称词汇拓展综合练习教学重点拓展词汇的彻底掌握及灵活运用教学难点各题型做题技巧的掌握及运用教 学 内 容高中基础知识自测题I.Directions: After reading the passages below fill in the blank
新王牌小班辅导教学设计教案班级代号高三英语A1上课地点金桥校区上课时间10:20-12:20季 度秋季班上课次数教师代号杜z课题名称高考综合练习教学重点高考知识点梳理及专项练习教学难点高考知识点梳理及专项练习教 学 内 容高中英语自测题Fill in each blank with the word or phrase that best fits the context1
非谓语动词语法教学教案设计??教学目标:?通过让学生了解非谓语动词(不定式过去分词-ing形式)的运用掌握其用法1.-ing形式(定语状语主语宾语宾语补足语)2.动词不定式(作主语宾语表语及其时态和否定式)3.?过去分词(作状语定语表语和补语)教学分析:1教材内容分析:非谓语动词是高中英语学习中的重点?和谓语动词一样?是每年高考考点中的热点?考查量多(每年2-3题)面广不仅考查其时态而且考查
非 谓 语 动 词 教 学 设 计项目内容【课 题】【课 型】【教学目的】【教学重点】【教学难点】【教学方法】【教学用具】【教学说明】非谓语动词高三复习课非谓语动词的各种形式及其用法非谓语动词作主宾表定状补语等的用法掌握可以用非谓语动词作宾语的词复合结构及独立结构的构成和用法不定式的基本用法现在分词和过去分词的区别非谓语动词作定语宾补状语的用法非谓语动词作定语宾补状语的用法 图表分析法多媒
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名思教育个性化辅导教案ggggggggggggangganggang纲 学生: 教师: 陈娇 日期: 班主任: 时段: 课题高中语法: 非谓语动词教学目标1掌握不定式分词动名词在句子中的作用2区分不定式分词作定语和状语的异同3掌握不定式动名词作宾语不定式和分词作宾补的惯用结构4注意非谓语动词与句子谓语
非谓语动词 一教学目标与重难点分析:教学目标:英语动词的基本认识 掌握非谓语动词的几种基本形式 重难点:不同形式 例如——ing和不定式的区别掌握难度大而且高考常常出现还易出错二授课内容: 课题:非谓语动词◆◆【知识梳理】非谓语动词(一)——分词【基本概念】对英语动词的基本认识英语中动词的语法作用同汉语区别很大动词除了在句子中充当谓语之外还常以非谓语的形式充当其他的句子成分
非谓语动词动词除了在句子中充当谓语外还具有名词形容词及副词的性质动词的非谓语形式可在句中作主语表语宾语定语补语和状语等称作非谓语动词包括动词不定式分词和动名词高考重点要求:1掌握不定式分词动名词在句子中的作用2区分不定式分词作定语和状语的异同3掌握不定式动名词作宾语不定式和分词作宾补的惯用结构4注意非谓语动词与句子谓语动词的时间关系以确定非谓语动词的时态形式5弄清非谓语动词与其逻辑主语的关系以确定
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