中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:栗永丽 审稿人:张林第二章第1节合情推理与演绎推理 一、 合情推理课前预习学案一,预习目标:了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等方法进行简单的推理。二,预习内容:(1)从______________推出___________的结论,这样的推理通常称为归纳推理 归纳推理的思维过程大致是试验、观察 概括、推广
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:栗永丽 审稿人: 贾志安合情推理一、教材分析数学归纳法是人教A版普通高中课程标准实验教科书选修2-2第2章第三小节的内容,此前学生刚学习了合情推理,合情推理用的是不完全归纳法,结论的正确性有待证明。通过本节课的学习,对培养学生的抽象思维能力和创新能力,深化不等式、数列等知识,提高学生的数学素养,有重要作用。
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:栗永丽 审稿人:张林第二章第1节合情推理与演绎推理 二 、 演绎推理课前预习学案一、预习目标:结合已学过的数学实例和生活中的实例,体会演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本方法,并能运用它们进行一些简单的推理二,预习内容:1, 对于任意正整数n,猜想(2n-1)与(n+1)2的大小关系?2, 讨论:以上推理属
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:栗永丽 审稿人: 贾志安 演绎推理 一、教材分析推理是高考的重要的内容,推理包括合情推理与演绎推理,由于解答高考题的过程就是推理的过程,因此本部分内容的考察将会渗透到每一个高考题中,考察推理的基本思想和方法,既可能在选择题中和填空题中出现,也可能在解答题中出现。二、教学目标(1)知识与能力:了解演绎推理的含
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:刘占忠 审稿人:张林命题教案课题111命题及其关系(一)课型新授课教学目标1)知识方法目标了解命题的概念,2)能力目标会判断一个命题的真假,并会将一个命题改写成“若,则”的形式教学重点难点1)重点:命题的改写2)难点:命题概念的理解,命题的条件与结论区分教法与学法教法: 教学过程备注1课题引入(创设情景)阅
教学目标:1.了解归纳推理的概念和归纳推理的作用.2.掌握归纳推理的一般步骤.3.能利用归纳进行一些简单的推理.教学重点:了解合情推理的含义能利用归纳进行简单的推理.教学难点:用归纳进行推理做出猜想.教学过程:一创设情境从一个或几个已知命题得出另一个新命题的思维过程称为推理.任何推理都包含前提和结论两个部分前提是推理所依据的命题它告诉我们已知的知识是什么结论是根据前提推得的命题它告诉我们推出的知识
PAGE 2.1.2 演 绎 推 理1.结合已学过的数学实例和生活中的实例体会演绎推理的重要性掌握演绎推理的基本模式并能运用它们进行一些简单推理.2.通过具体实例了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异.eq x(基)eq x(础)eq x(梳)eq x(理)1.演绎推理.从一般性的原理出发推出某个特殊情况下的结论这种推理称为演绎推理.简言之演绎推理是由一般到特殊的推
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:杜学云 审稿人:张林222反证法 课前预习学案一、预习目标: 使学生了解反证法的基本原理;掌握运用反证法的一般步骤;学会用反证法证明一些典型问题二、预习内容:提出问题:问题1:桌面上有3枚正面朝上的硬币,每次用双手同时翻转2枚硬币,那么无论怎么翻转,都不能使硬币全部反面朝上。你能解释这种现象吗?学生尝试用直
中小学教育资源站(),百万资源免费下载,无须注册! 学校: 临清一中 学科:数学 编写人:陈振静 审稿人:张林函数的极值和导数教案一、教材分析利用上节课导数的单调性作铺垫,借助函数图形的直观性探索归纳出导数的极值定义,利用定义求函数的极值二、教学目标知识目标:〈1〉结合函数图象,了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件。〈2〉理解函数极值的概念,会用导数求函数的极大值与极小值。能力目标:结
PAGE 第二章 推理与证明2.1 合情推理与演绎推理2.1.1 合 情 推 理1.了解合情推理的含义.2.能利用归纳和类比等进行简单的推理体会并认识合情推理在数学发现中的作用.eq x(基)eq x(础)eq x(梳)eq x(理)1.归纳推理.由某类事物的部分对象具有某些特征推出这类事物的全部对象都具有这些特征的推理或者由个别事实概括出一般结论的推理称为归纳推理
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