? 三角形的高中线与角平分线0 1 2 3 4 5D请你画出BC边上的高.将你的结果与同伴进行交流.ECBDF高所在的直线是否相交直角三角形相交在三角形中连接一个21︶E∵CF是△ABC的角平分线E三角形的高中线与角平分线都是线段1下列各组图形中哪一组图形中AD是△ABC 的高( )B(D)CDBC知识小结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级7.1.2 三角形的高中线与角平分线三角形的高A从三角形的一个顶点BC向它的对边所在直线作垂线顶点和垂足D之间的线段 叫做三角形这边的高简称三角形的高∵AD是△ABC的高∴AD⊥BC∠
相关知识回顾画法C顶点B 每个人画一个锐角三角形纸片(1) 你能画出这个三角形的三条高吗CADDO高在三角形内部的数量不相交∴BD=CD= F∵AD是 △ ABC的角平分线这个角的顶点与交点之间的线段B∠ABCC③BE是⊿ABC边AC上的中线 ( )2 如果一个三角形的三条高的交点恰是三角形的一个顶点那么这个三角形是( )D(B)3填空: (1)如图(1
八年级数学·上新课标 [人]第十一章三角形1112三角形的高,中线与角平分线问题情景一、三角形的高画出一个锐角三角形的高总结 从三角形的一个顶点向它的对边所在直线作垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高线,简称为三角形的高D 如图,在在△ABC中AD⊥BC,点D是垂足, 所以AD是△ABC 的一条高。在事先准备好的三角形纸片上,用直尺与三角板作出这个三角形的三条高,然后用折纸的方法,观察这三条高
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11.1.2 三角形的高中线与角平分线第十一章 三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优八年级数学上(RJ) 教学课件11.1.3 三角形的稳定性学习目标1.掌握三角形的高中线及角平分线的概念.(重点)2.掌握三角形的高中线及角平分线的画法.3.掌握钝角三角形
9.解:要使四边形木架不变形至少要再钉上1根木条要使五边形木架不变形至少要再钉上2根木条要使六边形木架不变形至少要再钉上3根木条要使n边形木架不变形至少要再钉上(n-3)根木条议一议:n边形呢三角形的高中线与角平分线你还记得 过一点画已知直线的垂线 吗0 1 2 3 4 50 1 2 3 4 5
三角形的高中线与角平分线第十一章 三角形导入新课讲授新课当堂练习小结学练优八年级数学上(RJ) 教学课件学习目标1.掌握三角形的高中线及角平分线的概念.(重点)2.掌握三角形的高中线及角平分线的画法.3.掌握钝角三角形的两短边上高的画法.(难点)4.了解三角形的稳定性及应用.导入新课复习回顾1.过直线外一点画已知直线的垂线能画几条怎么画只能画一条.2.已知△ABC中B
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级9.解:要使四边形木架不变形至少要再钉上1根木条要使五边形木架不变形至少要再钉上2根木条要使六边形木架不变形至少要再钉上3根木条要使n边形木架不变形至少要再钉上(n-3)根木条议一议:n边形呢三角形的高中线与角平分线你还记得 过一点画已知直线的垂线 吗0 1 2 3 4 50
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11.1.2 三角形的高中线与角平分线第十一章 三角形 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结 八年级数学上(RJ) 教学课件11.1 与三角形有关的线段学习目标1.掌握三角形的高中线及角平分线的概念.(重点)2.掌握三角形的高中线及角平分线的画法.3.掌握钝角三
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