相关文档

• 四边形（例题）.doc

  1四边形一条对角线所在直线上的点如果到这条对角线的两端点的距离不相等但到另一对角线的两个端点的距离相等则称这点为这个四边形的准等距点．如图l点P为四边形ABCD对角线AC所在直线上的一点PD=PBPA≠PC则点P为四边形ABCD的准等距点．【问题解决】(1)如图2画出菱形ABCD的一个准等距点． (2)如图3作出四边形ABCD的一个准等距点(尺规作图保留作图痕迹不要求写作法)．(3)如图4在

• 平行四边形例题.doc

  #

• 初中四边形例题精选.doc

  四边形精选例题与习题如果等腰梯形的下底与对角线长都是10厘米上底与梯形的高相等则上底的长是________________厘米在一个多边形中除了两个内角外其内角之和为2002°则这个多边形有多少条边一个凸多边形的某一个内角的外角与其余内角的和恰为500°那么这个多边形的边数是　　　　　　 或　　　　　　图1如图1已知平行四边形ABCD中AB=ACAB⊥ACA到BC的距离为1厘米.求平行四边形ABC

• 四边形经典例题50道.doc

  四边形经典例题50道_O_A_B_D_C_E1．已知：在矩形ABCD中AE?BD于E∠DAE=3∠BAE 求：∠EAC的度数_E_F_A_B_D_C2．已知：直角梯形ABCD中BC=CD=a且∠BCD=60?EF分别为梯形的腰ABDC的中点求：EF的长_G_A_B_D_C_E_F3已知：在等腰梯形ABCD中AB∥DCAD=BCEF分别为ADBC的中点BD平分∠ABC交EF于GEG=18GF=

• 四边形复习-经典例题.ppt

  四 边 形矩 形文字语言叙述①两组对边分别平行的 菱 形⑵对角线互相垂直平分的四边形③矩形是轴对称图形有两条对称轴D⑴正方形同时具有D正方形ACF典例2 如图12所示将一张长方形的纸片对折两次后沿图3中的虚线AB剪下将△AOB完全展开．(1)画出展开图形判断其形状并证明你的结论(2)若按上述步骤操作展开图形是正方形时请写出△AOB应满足的条件．　　　　　　　∵AB　

• 四边形复习-经典例题.ppt

  #

• 四边形题.doc

  #

• 0417反比例-四边形.doc

  反比例函数----四边形 选择题1反比例函数的图象经过点M（－21）则此反比例函数为 （ ）Ay= B y=－ Cy= Dy=－2在下列以线段的长为三边的三角形中不能构成直角三角形的是（ ）A BC D3下列四个命题中假命题是（ ）．A等腰梯形的两条对角线相等 B顺次连结四边形的各边中点所得的四边形是平行四边形C菱形

• 平行四边形和梯形例1.doc

  《平行四边形和梯形》教案 教学内容：第70－72页例一 教学目标：知识与技能：理解并掌握平行四边形和梯形的定义以及各四边形之间的关系认识平行四边形的特征过程与方法：经历对平行四边形与梯形的认识过程体验观察比较分类的思想和方法情感态度与价值观在学习活动中体验数学知识与日常生活的密切联系激发学习数学的兴趣培养动手能力发展空间观念重点难点：重点：理解并掌握定义突破方法：通过观察比较认识平行四边形和

• 平行四边形和梯形（例1）.doc

  课题：平行四边形和梯形(例1)单位备课人课 题平行四边形和梯形教 学目 标１．使学生理解平行四边形和梯形的概念及特征2．使学生了解学过的所有四边形之间的关系并会用集合图表示3通过操作活动使学生经历认识平行四边形和梯形的全过程掌握它们的特征4通过活动让学生从中感受到学习的乐趣体会到成功的喜悦从而提高学习的兴趣重 点理解平行四边形和梯形的概念及特征了解学过的所有四边形之间的关系并会用集合