单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一读学会生字新词: 用较快的速度大声朗读课文读准确每个字词 绿色通道的生字词语: chán fěi yóu jú zhí yuè zhèn头缠绷带 土匪 邮 局 职 员 不悦 镇定 zuì zhǎn
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20.军神读一读要求:自由大声朗读课文注意读准字音读通句子难懂的句子反复多读几次边读边画出课文中不懂的词并思考解释思考这篇课文讲了一件什么事沃承 啊你是一个真正的男子汉一块会说话的钢板如果你是一位军人那么你就是一个军神 1916年的一天一位头缠绷带的年轻人走进了重庆城里一家德国人开的诊所他对诊所的主人——著
检查自学喽检查自学喽
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《军神》教学设计 绥芬河市实验小学 李妍一教学内容:教科版《义务教育课程标准实验教科书·语文》三年级下册第三课《军神》(阅读课)二设计理念: 阅读是学生的个性化行为是学生独立充分深入地与文本进行对话与进行精神自由交流碰撞过程也是学生走进课文走进的内心世界并产生自己的读书感受情感体验的过程而实现这一对话过程全
小学三年级(上)语文导学案 学习内容 20.军神(第1课时) 上课时间:12月14 日学习目标1.能正确流利有感情地朗读课文2.学会本课10个生字理解由生字组成的词语3.理清课文思路初步了解课文内容学习重难点重点:能正确流利地朗读课文难点:理解由生字组成的词语学 习 过 程复备栏一学情调查1.正确认读下列词语:伤势 土匪 邮
课题20军神课时2-2授课日期教学目标1初步了解正面描写与侧面描写相结合表现人物精神面貌的写作方法2能正确流利有感情地朗读课文教学重难点通过精读理解军神的含义板书设计20军神可那位年轻人一声不吭双手紧紧抓住身底下的垫单手术结束一条崭新的垫单竟被抓破了教具学具挂图投影片录音机生字卡片预习要求教师活动内容方式学生活动内容方式备 注一听写生字词二学习课文导读第一自然段出示(抓住以下词语引导学生
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细胞体 它是指在中枢神经系统参与下动物体或人体对外界环境做出的规律性应答3反射弧效应器:(运动神经末梢和它所支配的肌肉和腺体)
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