相关文档

• 1.2.1任意角的三角函数第二课时（教案）.doc

  课 题： 任意角的三角函数（二）教学目标：（1）掌握三角函数的符号（2）根据定义理解与运用公式一把求任意角的三角函数值转化为求0°360°间的三角函数值. （3）初步应用定义分析与解决与三角函数值有关的一些简单问题.教学重点：三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号终边相同的角的同一三角函数值相等（公式一）.教学难点: 理解转化灵活运用诱导公式（一）. 教学设想：一复习回顾：任意角的三角函

• 1.2.1任意角的三角函数第一课时（教案）.doc

  课 题： 任意角的三角函数（一）教学目标：（1）借助单位圆理解任意角的正弦余弦正切的定义（包括从任意角三角函数的定义认识其定义域和函数值在各象限的符号）（2）理解任意角的三角函数不同的定义方法（3）树立映射观点正确理解三角函数是以实数为自变量的函数. （4）通过用单位圆上的点的坐标定义三角函数的过程体现化归思想用一般的函数概念指导三角函数研究的思想.教学重点: 任意角的正弦余弦正切的定义教学

• 1.2.1任意角的三角函数（第一课时）.doc

  任意角的三角函数值（第一课时）学习要求：1 借助单位圆理解任意角的三角函数的定义2.记住三角函数的定义（公式）3.能从三角函数的定义判断任意角三角函数的符号4. 能够用定义分析和解决与三角函数值的有关的简单问题教学设计： eq oac(○1)课前复习如图-------------------------------------------------Sina= cosa

• 1.2.1-任意角的三角函数教案.doc

  任意角的三角函数一教学目标：1.知识与技能（1）掌握任意角的正弦余弦正切的定义（包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号）（2）理解任意角的三角函数不同的定义方法（3）了解如何利用与单位圆有关的有向线段将任意角α的正弦余弦正切函数值分别用正弦线余弦线正切线表示出来（4）掌握并能初步运用公式一（5）树立映射观点正确理解三角函数是以实数为自变量的函数.2.过程与方法初中学过:锐角三角函数就是以

• 1.2.1任意角的三角函数教案.doc

  任意角的三角函数【教学目标】（1）掌握任意角的正弦余弦正切的定义（包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号）（2）理解任意角的三角函数不同的定义方法（3）了解如何利用与单位圆有关的有向线段将任意角α的正弦余弦正切函数值分别用正弦线余弦线正切线表示出来（4）掌握并能初步运用公式一（5）树立映射观点正确理解三角函数是以实数为自变量的函数.【教学重难点】重点: 任意角的正弦余弦正切的定义（包括这

• 1.2.1任意角的三角函数(二).doc

  4-1.2.1任意角的三角函数(二) HYPERLINK :.zxxk 教学目的： HYPERLINK :.zxxk 知识目标：1.复习三角函数的定义定义域与值域符号及诱导公式 HYPERLINK :.zxxk  2.利用三角函数线表示正弦余弦正切的三角函数值 HYPERLINK htt

• 1.2.1任意角的三角函数（二）.doc

  任意角的三角函数（二） 教学目的： 知识目标：1.复习三角函数的定义定义域与值域符号及诱导公式  2.利用三角函数线表示正弦余弦正切的三角函数值  3.利用三角函数线比较两个同名三角函数值的大小及表示角的范围  能力目标：掌握用单位圆中的线段表示三角函数值从而使学生对三角函数的定义域值域有更深的理解 

• 1.2.1任意角的三角函数（二）.doc

  4-121任意角的三角函数（二） 教学目的： 知识目标：1复习三角函数的定义、定义域与值域、符号、及诱导公式； 2利用三角函数线表示正弦、余弦、正切的三角函数值； 3利用三角函数线比较两个同名三角函数值的大小及表示角的范围。 能力目标：掌握用单位圆中的线段表示三角函数值，从而使学生对三角函数的定义域、值域有更深的理解。 德育目标：学习转化的思想，培养学生严谨治学、一丝

• 1.2.1任意角的三角函数(二).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Page 1.2.1 任意角的三角函数(2)4182022 直角三角中的锐角三角函数 象限角中的锐角三角函数 任意角终边上任一点坐标定义三角函数 单位圆上点的坐标表示的任意角三角函数单位圆上点的坐标表示的锐角三角函数 复习任意角的三角函数的定义4

• 1.2.1任意角的三角函数(教学案).doc

  PAGE PAGE 81. 2.1任意角的三角函数【教学目标】(1)掌握任意角的正弦余弦正切的定义(包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号)(2)理解任意角的三角函数不同的定义方法(3)了解如何利用与单位圆有关的有向线段将任意角α的正弦余弦正切函数值分别用正弦线余弦线正切线表示出来(4)掌握并能初步运用公式一(5)树立映射观点正确理解三角函数是以实数为自变量的函数.【教学