【课标要求】1.举例说出可遗传的变异和不遗传的变异并能说出引起两种变异的原因2.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制又受环境因素的影响【自学导航】1.举例说出可遗传的变异和不遗传的变异并能说出引起两种变异的原因2.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制又受环境因素的影响 3.举例说出遗传育种的几种方法以及在生产中的应用【基础知识梳理】1变异的概念: :是由遗传物质决定的能遗传给后代:是由外界环
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级找特征1.找老师的特征2.找老师和另外一名同学的同一部位有差异的特征不同品种的菊花不同品种的玉米果穗从这些图片中你发现了什么小结:生物的变异是普遍存在 的这些图片都反映了生物的变异生活中你还知道哪些生物变异的现象变异:指亲子间和子代个体 间的差异第一题:把大花生的种子种在贫瘠的土壤中把小花
课题生物的变异课型新授课案序主备人许清流 程环节具 体 内 容学法指导认准学习目标2分钟1. 举例说出生物的变异及生物变异的类型2. 描述变异的生物学意义和实践意义3. 举例说出遗传变异在实践上的应用请把关键词标出来明确学习任务自主学习15分钟独学10分钟对学群学5分钟1课前预习交流2分钟课前学生收集关于变异的在班内进行展示交流前置性学习为新课学习做好铺垫2基本知识我能行13分钟(一)说概
第五节 生物的变异学习目标1举例说出生物的变异现象2区别可遗传的变异和不可遗传的变异3举例说明变异对生物进化的意义知识梳理概念:指亲代与子代间和子代的个体间的差异可遗传的变异:由遗传物质决定的能遗传给后代的变异叫可遗传的变异从变异的遗传性不遗传的变异:由外界环境的影响引起的不能传给后代的变异叫不遗传的变异类型1.生物的变异从变异对生物生存的意义有利变异:有利于生物的生存 不利变异:不利于生物的生存
第二章第五节 生物的变异 导学案 NO. : 09一【学习目标】1.举例说出可遗传的变异和不遗传的变异并能说出引起两种变异的原因2.举例说出生物的性状既受遗传物质的控制又受环境因素的影响3.举例说出遗传育种的几种方法以及在生产中的应用二【基础知识梳理】1变异的概念: :是由遗传物质决定的能遗传给后代:是由外界环境的影响引起的遗传物质没有发生变化因而不能遗传给后代2变异的类
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第五节生物的变异思考:生物的性状为什么能够发生改变呢?荷花一般在夏天开放,而我国首批太空育种的太空荷花却可以在冬季开出鲜艳的花朵。(如右图)1举例说出可遗传的变异和不可遗传的变异,并能说出引起两种变异的原因。2举例说出生物的性状既受遗传物质的控制,又受环境因素的影响。3初步体验调查生物变异的方法。4举例说出遗传育种的几种方法,以及在生产中的应用。不同品种的菊花变异的类型及原因不同品种的玉米果穗红眼
第五节生物的变异教学目标:举例说出生物变异的实例探究生物变异的现象及原因意识到应该科学地描述生物的变异现象教学重难点:举例说出生物变异的实例探究生物变异的现象及原因导入什么是遗传什么是变异 遗传----亲子代间的相似性变异----亲子代及子代个体间的差异新授生物的变异导致 不同种类的生物千差万别 同种之间也存在各种各样的差异观察P40图Ⅶ-1821说说你所知道
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