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《教材解读》配赠资源 版权所有 PAGE 学习目标:巩固有理数的加减乘除运算法则能熟练进行有理数的加减乘除混合运算教学重点:有理数的加减乘除混合运算教学难点:运算符号运算顺序的确定导学过程:一复习引入1.回忆有理数的加减乘除运算法则二实践运用:1:计算(1)-8 4÷(-2) (2)(-7)×(-5)-90÷(-15)3. 12 -7×(-
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.4.2有理数加减乘除混合运算古城初中制作人:项福小学时加减乘除混合运算顺序是在初中引入有理数以后加减乘除混合运算规律是否一样呢 在有理数中如无括号指出先做什么运算则与小学所学的混合运算是一样的按照先乘除后加减的顺序进行先乘除后加减有括号时先算括号里面的同级的运算要从左至右例8 计算:解:P36练习计算:计
1.4.3 有理数加减乘除混合运算有理数加法(-9)(-13) (-12)27 (-28)(-34) 67(-92) (-27.8)43.9(-23)7(-152)65 (-) (-)―38(-22)(62)(-78) (-8)(-10)2(-1) (-)0()(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.4.2 有理数的除法第2课时 有理数的加减乘除 混合运算人教 数学 七年级 上册(1)(-29) ÷3× (2)-6 ÷(-0.25)×(3)解:原式=解:原式=解:原式=练习观察下面两位同学的解法正确吗若不正确你能发现下面解法问题出在哪里吗这个解法是错误的这个解法是正
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第一章 有理数 §1.4.3 有理数加减乘除混合运算小测验: 计算:计算:加减乘除混合运算的顺序:1.先乘除2.再加减3.有括号先算括号4.多重括号先算小括号再算中括号再算大括号. 例1 计算:别跳步例2 计算:例3 某去年 13月平均每月亏损 1.5万元4 6月平均每月盈利2万元 7 10月平均每月盈
凤凰城中英文学校12-13学年上学期七年级数学导学案19课 题有理数的乘除加减混合运算班 级姓 名日 期月 日目标学习(1)掌握有理数的加减乘除混合运算的顺序(2)初步学会运用有理数的混合运算解决简单的实际问题(3)会使用科学计算器进行混合运算2感受数的运算法则在小学基础上的拓展3积极投入体会学习的成功与乐趣学习重难点重点:有理数的混合运算难点:运算顺序的确定与性质
142有理数的加、减、乘、除混合运算的应用学习目标1、会熟练进行有理数的加、减、乘、除混合运算2、会用有理数的减乘除混合运算解决实际问题自学指导认真看课本p36例91、注意例9的解题格式和步骤;2、思考“-15×3”,“2×3”,“17×4”,“-23×2”的含义4分钟后,比一比,看谁能仿照例题做出检测题
2012年秋江夏区第一初级中学数学学科备课教案案个人备课时间: 集体讨论时间: 序号:____课题:有理数的四则混合运算的应用课 型:新授 执笔: 祝成授课形式:班级面授教学目标知识与能力:进一步巩固四则运算的法则能熟练地进行有理数加减乘除混合运算培养学生运用数学运算解决实际问题的能力.过程与方法:通过实际问题的解决体验四则混合运算的价值情感态度与价值观:增强用数学眼光思考问题和解
第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页1.4.2 有理数的除法第2课时 有理数的加减乘除混合运算学习目标:1学会用计算器进行有理数的除法运算.2掌握有理数的混合运算顺序.3通过探究练习养成良好的学习习惯学习重点:有理数的混合运算学习难点:运算顺序的确定与性质符号的处理教学方法:观察类比对比归纳教学过程一学前准备1计算
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