大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1-13.doc

    让我们荡起双桨huo ban shuang jiang huan rao yu kuai an pai piao dang bo lang ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )1让我们荡起 小船儿 波浪海面 着美丽

  • 件-8-1.ppt

    述 淡 趣大街小巷 人头攒动风驰电掣 车水马龙华灯初上 流光溢彩美轮美奂 巧夺天工

  • 6件.doc

    苏教版三年级语文上册<<练习6>>课件-教案 HYPERLINK t _blank 教学内容:《练习6》 HYPERLINK t _blank 教学目标1学用字词句辨析多音字从而让学生感受祖国语言文字的丰富多彩2练习写好钢笔字3读读背背增加积累4口语交际培养学生的表达能力锻炼学生的动手能力5学写毛笔字练习写折学习重难点:辨析多音字指导说清楚制作过程教学准备:准备好小制作的材料

  • 7.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编

  • 》.ppt

    语序颠倒再试着用放声读认真看的方法用修改符号修改下面的一段话: 写字提示:一要注意字与字之间行与行之间的距离二是描红时每个笔画要一笔完成三要标点符号占一个字的位置四要把字写得正确端正美观想一想:在哪些方面合法权益受到了侵害4模拟申诉 A:向父母所在单位反映(由老师担任)生:您好请问你是XX主任吗师:你好小朋友请问你有什么事吗生:我是XXX的儿子今天我有一件事想向您反

  • 》.ppt

    预习反馈:用正确的符号修改下列病句并在括号中写明所属的错误类型再 小草历来是顽强的生命力的代名词从古诗中的春风吹又生到课文里的《小草与大树》无不是最好的例证今天我们来认识一棵从岩缝里长出的小草看看它能不能给予我们更多的启示2(有三个错别字两个病句和一个用错的标点)虚弱

  • 》.ppt

    ⑴博物馆里展出了两千多年前新出土的文物( )⑵造纸是中国的四大发明( )⑷我们通过并讨论了中队计划( )再 小草历来是顽强的生命力的代名词从古诗中的春风吹又生到课文里的《小草与大树》无不是最好的例证今天我们来认识一棵从岩缝里长出的小草看看它能不能给予我们更多的启示赞美小草顽强的生命力和谦虚的美德期望信 件 被 拆

  • 》.ppt

    语序颠倒再试着用放声读认真看的方法用修改符号修改下面的一段话: 写字提示:一要注意字与字之间行与行之间的距离二是描红时每个笔画要一笔完成三要标点符号占一个字的位置四要把字写得正确端正美观想一想:在哪些方面合法权益受到了侵害4模拟申诉 A:向父母所在单位反映(由老师担任)生:您好请问你是XX主任吗师:你好小朋友请问你有什么事吗生:我是XXX的儿子今天我有一件事想向您反

  • __PPT.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学习目标:1懂得好文章是改出来的学会通过放声朗读草稿来找出文章的毛病并加以修改的方法2通过诵读积累语言和语感培养学生的感悟能力3用钢笔描红一段话注意整体布局4通过口语训练让学生学会申诉5学写毛笔字想一想:从这段对话中你学会了什么修改的方法1写出下列词语的反义词贫瘠( )结实( )顽强( )谦虚(

  • 小学13.ppt

    苏教版小学语文三年级(上册)第13课以后,雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。于是,他把空心木管的两端做成喇叭状,这就成了世界上第一个听诊器。 以后,雷奈克又发现空心木管听诊效果更好。于是,他把空心木管的两端做成喇叭状,这就成了世界上第一个听诊器。两端喇叭状空心木管  一天,雷奈克缓步从一个花园走过,突然被两个正在玩跷跷板的男孩吸引住了。只见他们一个站在这头,弯着腰,把耳朵紧贴跷跷板,一个蹲在那头,

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部