浅谈中学教学中的数学猜想摘要:通过史实的种种证明猜想在整个数学教学过程中都起到非常重要的作用本文从数学猜想的定义入手到它的方法意义然后到它在中学教学的指导作用最后深入分析它的四种分类重在讨论如何运用数学猜想解决数学问题关键词:猜想创新中学教学推理数学猜想的定义及其特征数学猜想是根据已经存在的数学知识和数学事实对未知量及其关系作出的似真判断具有科学假说性任何数学定理或结论的形成都人模糊到确立也就是从
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2010年小学数学论文(高段)浅谈猜想在数学中的应用 兰塘小学 夏立芳【内容摘要】《数学课程标准》指出:学生应经历观察实验猜想证明等数学活动发展合情推理能力和初步的演绎推理能力我们应该将猜想应用于小学数学教学之中教师教猜想学生学猜想:在猜想——验证螺旋式中学习猜想猜想在数学中绽放火花新课引入新知学习新知巩固猜想在开放心态中
数学思想方法在教学中的作用一般来说数学教材中蕴含着两条主线:其一是按逻辑体系编排的知识所构成的显性主线它是数学学科的外在形式也是教师教和学生学的主要依据另一条是蕴含于知识的发生发展和应用过程中的思想方法所构成的隐性主线它是数学发展的内在动力是数学知识的灵魂数学思想方法是数学最本质最具价值的内容因为它是现实世界的数量关系和空间形式反映到人脑中经过思维活动而产生的对数学事实与数学理论的本质的认识
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数学课件在数学教学中的作用 华龙区一中 乔想环随着多媒体技术的发展应用数学课件以视频的形式把数学知识直观形象地传授给学生数学不再是死板抽象枯燥无味而是生动活泼形象具体使学生更容易接受和理解数学知识1数学课件是数学学习的重要工具多媒体课件既以最有效的方式传递数学教学过程中的各种信息又能强化教师和学生与计算机之间的互动关系能促进数学思维数学之所以难学主要原因是它的高度抽象性因此数学对象的形
大胆猜想 激活摘 要:现阶段的小学数学教学倡导自主探究的学习方式培养学生的自主探究能力和创造性思维能力猜想能调动学生的学习积极性提高教学效益还有利于培养学生的创造性思维培养学生的创新能力因此在教学中我们应当 教会学生学会猜想培养学生的猜想能力为他们营造大胆猜想的氛围关键词:小学数学 教学 猜想 培养现阶段的小学数学教学倡导学生自主探究的学习方式培养学生的自主探究能力及
-------------------------------------------------------------------------------- 游戏在数学教学中的作用林州市第二实验小学 张玉凤《数学课程标准(实验稿)》提出:教师应激发学生的学习兴趣向学生提供充分从事数学活动的机会帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法
幽默在数学教学中的作用云南师大附小 石顺宽 列宁曾说:幽默是一种优美的健康的品质前苏联著名教育家斯维特洛天认为:教育家最主要的也是第一位的助手是幽默调查表明学生喜欢富于幽默感的老师而不喜欢表情冷漠呆板语言寡淡无味的老师幽默是一种艺术一种以愉快的方式调整人际关系的艺术幽默是一种力量一种可以减轻压力缓和师生关系摆脱逆境的力量 一活跃气氛 实践表明只有在活跃的气氛
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