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一色彩的冷暖感 色彩的冷暧是人体本身的经验习惯赋予我们的一种感觉绝不能用温度来衡量 冷和暖这两个词原是指温度的经验如太阳火本身的温度很高它们所射出的红橙色光有导热的功能使人的皮肤被照后有温暖感像大海远山冰雪等环境有吸热的功能这些地方的温度总是比较低有寒冷感这些生活经验和印象的积累使视觉变成了触觉的先导只要一看到红橙色心里就会产生温暖和愉快的感觉一看到蓝色就会觉得冰冷凉爽所以从色彩的心理学来考虑
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板书设计与反思一教材分析(一)教材地位与作用 色彩的产生(二)教材重难点 绘画课程的学习使他们具有一定的色彩表现能力为本课的拓展环节提供技术保障情感目标(一) 创设情境挖掘故知( 用时11′)互动:师生共同评价展示的习作 引导学生归纳习作中的色彩特点板书在习作旁边 秋夏代表色彩冬(二)观察分析探究新知( 用时12′)目的:学生合作学习挖掘创新创意的亮点弥补教师演示的局
《感觉色彩》教案一.教学目标?1.让同学们认识色环理解色彩在色环上的变化规律2.掌握色彩的三原色和三要素3.经过上的调色练习学会怎样进行调色4.????????? 使学生能够感觉暖色系列与冷色系列组成的画面的不同心理感受二.???? 教学重点体会色彩的冷暖给人产生的心理感受三.学习难点在色彩联想的练习中要让学生体会到色彩与联想对象之间的对应关系学会调出想象中的色彩四教学方法? 讲授法图示法练习
一 1色彩的视觉生理:视觉生理因为功能上的局限性而产生错视与幻觉因此造成了主观感觉和客观现实之间的误差色彩的错视与幻觉:1 当外界物体的视觉刺激作用停止以后在眼睛视网膜上的影像感觉并不会立刻消失这种视觉现象叫做视觉后像2视觉后像的发生是由于神经兴奋所留下的痕迹作用也称为视觉残像如果眼睛连续视觉两个景物即先看一个后再看另一个时视觉产生相继对比因此又称为连续对比视觉后像有两种:当视觉神经兴奋尚未达到高
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色彩基础之提高自己对色彩感觉的方法 提高 =rN3wPs8tepL4AOY0zAwhz3wi8AXlR5gsMEbyYdIw60rbr0CxfwsO78fJT3vYxwt6XyibVFgk4fbLMgytUg5Z4Q4OO30Ri8SAtVjSx1NjJY8K44RtEayFm1rEvzRbD5zXriweU4OjsU6zwCUxXG9uJZ2zSOPgyW9jtPSuK4QdTauDO8hM
世界各国的色彩感觉 ——土耳其共和国圣诺佳成的老学员们都会记得在风格定位课程中老师会讲到拜占庭风格的建筑代表圣索菲亚大教堂它位于土耳其伊斯坦布尔市那今天我们就来讨论下土耳其共和国人民的色彩偏好土耳其是个不可思议的国家它地跨欧亚大陆是东西方文明的交汇点土耳其人喜欢的颜色中既有来自欧洲基督教的蓝色也有来自伊斯兰教的绿色伊斯坦布尔是土耳其最大的城市那是一座历史名城
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