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  1．知识与技能： (1)在实践活动中体验生活中需要的比例尺 (2)能读懂不同形式的比例尺 2过程与方法：在操作观察思考归纳等学习活动中理解比例尺的意义正确计算比例尺了解比例尺在实际生活中的各种用途 3情感态度价值观：学生在探索与交流中逐步形成分析问题解决问题的能力体验数学与生活的联系培养学生用数学眼光观察生活的习惯 教学重点： 　??正确理解比例尺的含义 教学难点： 能熟练解答比例尺的有关问

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  《比例尺》教案一 教学目标: ??? 1在操作观察思考归纳等学习活动中理解比例尺的意义了解比例尺在实际生活中的用途能读懂不同形式的比例尺 ??? 2理解并掌握求比例尺求实际距离和求图上距离的方法能正确求出比例尺图上距离或实际距离 ??? 3学生在自主探索合作交流中提高他们分析解决问题的能力培养学生的探索意识和创新意识体验数学与生活的联系培养学生学数学用数学的意识 ??? 二重点和难点: ??

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  　 北师大版六年级数学下册教案--(比例尺)一教学目标：　　1知识与技能：认识比例尺能根据图上距离实际距离比例尺中的两个量求第三个量　　2过程与方法：结合具体情境体会比例尺产生的必要性运用比例尺的有关知识通过测量绘图估算计算等活动学会解决生活中的一些实际问题　　3情感态度价值观：使学生感受到数学源于生活培养学生积极思考的习惯体会数学与日常生活的密切联系　　二教学重难点：　　1理解比例尺

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  教学目标　　1．使学生理解比例尺的意义并能正确地求出平面图的比例尺．　　2．使学生能够应用比例知识根据比例尺求图上距离或实际距离．　　教学重点　　理解比例尺的意义能根据比例尺正确求出图上距离或实际距离．　　教学难点　　设未知数时长度单位的使用．　　教学步骤　　一复习准备　　(一)填空．　　1千米(　)米　1分米( )厘米　　1米(　)分米　1厘米(　)毫米　　30米(　)厘米　300厘米