纯碱的化工生产知道纯碱的用途吗?你想一想?获得纯碱的方法有哪些?自然界中有纯碱吗?鄂尔多斯天然碱厂纯碱生产车间纯碱的生产两种著名的制碱技术(1)氨碱法制纯碱(索尔维制碱法)(2)联合制碱法(侯氏制碱法)总原理相同:两种著名的制碱技术原料来源和副产物不同氨碱法制纯碱原理(索尔维法)优点:不足:请分析氨碱法的优点?有不足之处吗? 侯得榜在纯碱的生产过程中哪些物质得到了循环使用?在纯碱的生产过程中NaC
第一单元 走进化学工业课题3 纯碱的生产知道纯碱的用途吗?你想一想自然界中哪些地方存在纯碱?中国最大的内陆湖泊,也是国内最大的咸水湖青海湖寸草不生的盐碱地如何获得自然界中的纯碱?思考与交流1从天然碱的形成推测碳酸钠在水中结晶析出主要受到哪些因素的影响?2根据天然碱的存在及其主要化学成分,请你设想工业生产碳酸钠的主要原料是什么?为什么?卡片路布兰法世界上最早实现纯碱的工业生产1用硫酸将食盐转变为
纯碱的生产教学目的:1了解我国纯碱工业的现状,掌握相关的化学原理;2结合侯氏制碱法,对学生进行爱国主义教育;3了解我国基本化工的生产资源、基本化工产品的主要种类和发展概况。教学重点、难点:掌握与纯碱工业相关的化学原理;探究建议:1、实验:用碳酸氢铵和氯化钠制取碳酸钠,对产品进行检验;2、查阅:侯德榜制碱法。课时划分:一课时教学过程: [练习]1、盛放NaOH溶液的试剂瓶口部,时间长了会有白
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级纯碱的工业制法已知:在室温条件下NaHCO3的溶解度为9 g100gH2ONaHCO3饱和溶液的物质的量浓度大约为___mol·L-11溶液中c(Na) = ____mol·L-1.溶液中c(HCO3-) = ____mol·L-1.11思考: 要使溶液中析出NaHCO3晶体该溶液应满足的基本条件是:溶液中c(Na
§2-1 获取洁净的水水为什么要净化?天然水在自然循环过程中与大气和土壤不断地接触,必然会混入很多种杂质。这些杂质有的悬浮在水中,有的溶解在水中,还有的以胶状粒子分散在水中。为了获得符合不同标准(指工业生产或生活方面)的水,必须对水进行处理,以除掉水中的一些杂质。本节课的学习目标知道纯水与天然水、硬水与软水的区别,学会简单、常用的检验硬水与软水的方法; 了解自来水的净化原理 了解沉淀、过滤、吸附、
第一单元 课题一(2)工业上如何制取硫酸(1)物理性质:硫酸是一种无色,难挥发,易溶于水的油状液体。浓硫酸溶于水时会放出大量的热。因此,稀释硫酸时应该把______倒到______中,并_____(2)化学性质:浓硫酸具有酸性,______性,______性和______性浓硫酸水不断搅拌吸水脱水强氧化(一)硫酸工业生产的原理思考:1 自然界中存在的含硫的物质有哪些2 这些物质要经过哪些中间产物才
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 第一单元走进化学工业课题3纯碱的生产教学目标中学学科网知识与技能1了解纯碱的生产及发展过程。2了解体验天然碱的生产与化工生产之间的联系及体验技术的发展过程。3了解路布兰法,掌握氨碱法(索尔维法)及联合制碱法(侯氏制碱法)。过程与方法学会运用观察、实验、查阅等多种手段获取信息,并运用比较、分类、归纳、概括等方法对知识进行加工分析,逐
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 第一单元走进化学工业课题三纯碱的生产第1课时教学目标 (1)理解“氨碱”的原理。(2)尝试实验模拟,体验化学实验设计的过程。教学重点(1)“氨碱法”原理的理解。(2)模拟实验的设计和流程的改进。课时安排2课时教学过程小结:氨碱法制碱法概述又称索尔维法。是比利时工业化学家索尔维(Ernest Solvay)首先发明的纯碱工业制法。以
主题1获取洁净的水2、你认为水污染还有其它原因吗?讨论一、天然水的净化实验:在一杯浑浊的黄河水中撒入一药匙明矾粉末,观察现象。写出有关的离子方程式。KAl(SO4)2= Al3+ +K++2 SO42-Al3+ + 3H2OAl(OH)3 + 3H+ 分组实验2-1 结论:绿矾净水效果不如明矾 绿矾溶于水呈酸性,但碱性条件下更易氧化,使用时将PH调至9,变成效果更好的三价铁离子水中呈胶体状态的污染
走进化学工业课题1化工生产过程中的基本问题硫酸的性质(1)物理性质:硫酸是一种无色,难挥发,易溶于水的油状液体。浓硫酸溶于水时会放出大量的热。因此,稀释硫酸时应该把______倒到______中,并_____(2)化学性质: 浓硫酸具有酸性,______性,______性和______性浓硫酸水不断搅拌吸水脱水强氧化复习回顾:硫酸的消费水平是一个国家工业发达水平的重要标志一、依据化学反应原理确定生
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