大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    结合《春》谈初中现代散文有效的教学策略我是一名的初中语文教师教龄还很短从学生时代起我就深刻地领略到了散文的深厚意蕴和魅力走上工作岗位也认识到了散文教学的不容易我们的散文阅读教学是一种审美阅读从艺术审美的角度来看散文的魅力在于淳厚的意境散文的意境具有难以言传的美感这种美感必须详细地感触一番那种条分缕析的做法时时会分割整体意境减弱作品的美感不宜用来学习散文因此对散文的赏析意境的品尝需要有一定的教

  • 解读与.doc

    初中现代散文解读与教学策略畲江中学 张冬玲散文在内容上虽然或状物或记人或写景但所写的总是自我感悟至深的生活经验的一部分所谓自我感悟也就是对事物的特殊意义和美质的发现这种发现不仅是观察和思索的结果也是感觉的结果 散文形散而神不散文章文笔随意但词词句句都与主题中心有关短小优美生动有趣初中课本出现的散文是指以记叙和抒情为主的篇幅短小取材广泛形式自由而又十分注意文情并茂的一种文学样式它是作

  • 通过解读和习让我对.doc

    通过初中现代散文解读和教学策略的学习让我对散文教学有了进一步的认识特别是对某些的知识的理解较以前更加系统化同时也注意到老师的教和学生的学的内容是不能划等号的老师在传授的时候针对不同的学生要有所取舍尽可能让学生所的内容当堂消化掉下面以我学习朱自清的散文《春》为例谈谈我的感想 《春》是广为传颂的名篇上世纪三十年代以来一直是初中语文课本的常客影响了众多学子那么这篇散文究竟好在哪里呢除了朱自清先

  • 阅读优化.doc

    初中语文现代散文阅读教学的优化策略初探【摘要】随着国家新课程改革的逐步推进和深入有关初中语文现代散文阅读的教学已经日益引起许多中学语文老师的现代散文与其他文章体裁有着极其密切的联系搞好初中语文现代散文的阅读教学对于提高初中学生的阅读能力和鉴赏能力以及形成相关的语文学科能力都具有极其重要的意义【关键词】初中语文散文阅读教学一前言在现行初中教材中不管是哪个版本的散文特别是现代散文这种文章体裁在其中

  • :浅议.doc

    初中数学的有效教学策略论文:浅议初中数学的有效教学策略一淡化形式——数学有效教学的前提自从新课标颁布以来教学往往流于形式效率不高出现了走过场的现象教师们对一节好课有这样的误解:创设情境引入学生讨论合作学习多媒体的运用是必不可少的教学环节因此教师们在设计教学时片面地追求合作学习形式只要有问题不论难易有否价值都在小组内讨论一番讨论的时间无保证往往学生还没进入讨论状态就在教师的要求下草草结束热

  • 农村.doc

    浅谈农村初中文言文有效教学策略文言文是我国传统文化的精华也是传统文化的重要载体学好文言文是传承民族文化的需要更是学好语文的需要初中语文课本上有近三分之一的文言文篇目它们都是经典名篇文质兼美文言文教学是初中语文教学的重要组成部分《初中语文新课程标准》对于文言文教学的要求是:阅读浅易文言文能借助注释和工具书理解基本内容注重积累感悟和运用提高自己的欣赏品位而当前农村初中文言文教学却不尽人意在农村初中学生

  • 生物.doc

    浅谈初中生物教学中有效教学的策略云南省楚雄州双柏县大庄中学 胡滇云教学的时间是有限的要实现用最少的时间使学生获得最大的进步与发展进行有效的教学是解决问题的重要途径 一. 有效备课 1有效备课要求教学目标明晰具体精确传统备课中常用了解掌握理解等动词描述的教学目标学生因太抽象而不知所措在新课程改革的背景下课标已不同于传统的教学大纲在教学过程中学生的知识技能情感态度等方面的三维目

  • .doc

    谈谈散文教学策略《语文课程标准》关于散文阅读的目标: 欣赏文学作品有自己的情感体验初步领悟作品的内涵从中获得对自然社会人生的有益启示对作品的思想感情倾向能联系文化背景作出自己的评价对作品中感人的情境和形象能说出自己的体验品味作品中富于表现力的语言(一)散文教学要注重阅读尊重学生的阅读体验1重视阅读加强散文的朗读训练非常重要一篇文质兼美的散文可以通过朗读读出景美读出情美在学生方面可以是全班读小

  • 理念与.PPT

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现代散文教学的理念与策略 嘉兴教育学院 徐玉根jxxyg001163从剑客说起——教学的四种境界手中有剑心中无剑 招式 只知概念手中有剑心中有剑 剑气 人剑合一 灵活运用手中无剑心中有剑 剑道 融会贯通手中无剑心中无剑 思考生命技——道——善散

  • 一篇.doc

    就初中语文版的一篇散文谈谈你的教学策略《周庄水韵》是语文版八年级上册第一单元第二课?这是一篇语言优美结构合理详略得当的游记散文.从不同的时间季节入手分三次描写了周庄水乡给人的印象让人犹如欣赏了一幅有声有色韵味十足的动态风景画.根据大纲及本单元的教学要求结合本文的特点我确定本课的教学策略如下:? 一学习各掌握写景的顺序和方法品味本课清新优美抒情性强的语言能背诵第二次游周庄的课文部分.

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部