第三节 水资源的合理利用(教案)一学习目标了解水资源的概念和水资源丰歉的衡量指标能运用图表说明世界和我国水资源的时空分布特征理解水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义掌握水资源利用中的问题和合理利用水资源的措施增强水资源的忧患意识树立科学的资源观培养节约用水的好习惯二学法指导1水资源及其分布这个知识点通读教材即可识记但世界和我国的水资源分布特征需要联系气压带和风带世界和中国气候分布等知识加
水资源的合理利用一 课标要求:以某种自然资源为例说明在不同生产力条件下自然资源数量质量对人类生存与发展的意义课标解析:1 本条标准旨在学习自然资源对人类活动的影响2本条课标要求以某种自然资源为例深刻认识自然资源对人类活动的影响并且进一步以历史发展的观点看待自然资源数量质量对人类活动的影响另外应注意渗透可持续利用自然资源的观点二 教学内容分析:以往的高中地理旧教材要么先系统讲述资源的状况再分述各种
石榴高级中学高二必修化学教案上课时间:编号:03 课题:§12水资源的合理利用 第一课时:生活中的饮用水设计者:郇夏夏 审核:周振菊 【目标解读】知识与技能:1.知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况2.了解水资源状况过程与方法:通过对水资源的了解,学会用辩证的方法看待水资源的多少情感态度价值观:增强学生节约用水和保护水资源的意识【学习重点】饮用水的处理、水的硬度【学习难点】饮用水的处理、水的硬
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 3.3 水资源的合理利用1水资源的含义广义:地球上水圈内的水量总体狭义:陆地上的淡水资源一水资源及其分布目前人类比较容易利用的淡水资源主要是 河流水 淡水湖泊水
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 水资源的合理利用概要水资源及其分布水资源与人类社会合理利用水资源水资源的定位:人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源广义的水资源:水圈内的水量总体狭义的水资源:在一定时期内能被人类直接或间接开发利用的那一部分动态水体目前陆地上的淡水资源是人类在经济技术生态环境等制约条件下可开发的主要水资源河流水淡水湖水浅层地下水
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三节 水资源的合理利用一水资源及其分布1如何理解水资源2水资源的丰歉以什么指标来衡量3世界各大洲水资源分布有什么特点 为什么有这样的特点4我国水资源分布有什么特点一.水资源及其分布1.水资源定义:a.广义:b.狭义:包括水圈内的水量总体 陆地上目前人类所能利用的淡水资源 目前人类比较容易利用的淡
水资源的合理利用陆地咸水 新加坡的降水海陆分布(1)古代:沿河沿湖发展水资源利用技术落后:水渠坎儿井(2)现代:生存空间大大拓展水资源利用技术提高:抽取深层地下水海水淡化调水工程蓄水工程滴灌技术1.水资源短缺的原因(以华北为例)2005年9月13日傍晚为新加坡首座海水淡化厂新泉海水淡化厂主持开幕式的李显龙总理参观了厂内的反向渗透薄膜科技设施 以色列阿希科伦海水淡化厂60来源:中国国家统计局合理
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第三节 水资源的合理利用1了解水资源的概念和水资源丰歉的衡量指标。能运用图表说明世界和我国水资源的时空分布特征。2理解水资源数量和质量对人类生存和发展的意义。掌握水资源利用中的问题和合理利用水资源的措施。3增强水资源的忧患意识,树立科学的资源观,培养节约用水的良好习惯。一、水资源及其分布1概念(1)广义:包括① 内的水量总体。?(2)通常:主要是指② 资源。?(3)利用主体:③
第三节 水资源的合理利用一、水资源及其分布1概念(1)广义:包括①_________内的水量总体。 (2)通常:主要是指②__________资源。 (3)利用主体:③__________、淡水湖泊水、浅层地下水。 2分布不均(1)大洲:最多的是④_________,其次为⑤________,最少的是⑥______。 (2)国家:⑦__________最多,其次为俄罗斯,我国居第六位。 (3)我国
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