水资源的合理利用一 课标要求:以某种自然资源为例说明在不同生产力条件下自然资源数量质量对人类生存与发展的意义课标解析:1 本条标准旨在学习自然资源对人类活动的影响2本条课标要求以某种自然资源为例深刻认识自然资源对人类活动的影响并且进一步以历史发展的观点看待自然资源数量质量对人类活动的影响另外应注意渗透可持续利用自然资源的观点二 教学内容分析:以往的高中地理旧教材要么先系统讲述资源的状况再分述各种
#
水资源的合理利用少讨论分析我国水资源时空分布不均的原因78月我国水资源时空分布特点不要让我们的眼泪成为最后一滴水
广义: 1) 一个地区或一个国家水资源的丰歉程度的衡量标准:我国人口分布规律如何时空开采深层地下水(1) 以色列的自然环境不适合发展农业1. 水危机原因人工增雨A 促进节约用水B 与国际水价接轨C 国家税收D 增加地方财政收入 ABCD
第三节 水资源的合理利用(教案)一学习目标了解水资源的概念和水资源丰歉的衡量指标能运用图表说明世界和我国水资源的时空分布特征理解水资源的数量和质量对人类生存和发展的意义掌握水资源利用中的问题和合理利用水资源的措施增强水资源的忧患意识树立科学的资源观培养节约用水的好习惯二学法指导1水资源及其分布这个知识点通读教材即可识记但世界和我国的水资源分布特征需要联系气压带和风带世界和中国气候分布等知识加
#
石榴高级中学高二必修化学教案上课时间:编号:03 课题:§12水资源的合理利用 第一课时:生活中的饮用水设计者:郇夏夏 审核:周振菊 【目标解读】知识与技能:1.知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况2.了解水资源状况过程与方法:通过对水资源的了解,学会用辩证的方法看待水资源的多少情感态度价值观:增强学生节约用水和保护水资源的意识【学习重点】饮用水的处理、水的硬度【学习难点】饮用水的处理、水的硬
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
#
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 3.3 水资源的合理利用1水资源的含义广义:地球上水圈内的水量总体狭义:陆地上的淡水资源一水资源及其分布目前人类比较容易利用的淡水资源主要是 河流水 淡水湖泊水
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报