第一章 第8节 电容器的电容课后强化演练一选择题1.电容器A的电容比电容器B的电容大这表明( )A.A所带的电荷量比B多B.A比B能容纳更多的电荷量C.A的体积比B大D.两电容器的电压都改变1 V时A的电荷量改变比B的大解析:电容是电容器的固有属性由电容器本身的构造决定.电容描述了电容器容纳电荷的本领(电容器两极板间的电势差每改变1 V所改变的电荷量的多少)大小而不表示容纳电荷的多少或带电荷量的
《电容器的电容》学案【学习目标】1.知道什么是电容器以及常用的电容器?2.理解电容器的电容概念及其定义并能用来进行有关的计算?3.知道电容公式及其含义知道平行板电容器的电容与哪些因素有关4.会对平行板电容器问题进行动态分析【课前预习】一电容器1生活中的电容如右图所示各种各样的电容器你知道它们的作用吗你能举出生活中应用电容的几个实例吗2电容器(1)电容器的构成在两个相互靠近的平行金属板中间夹上一层_
高二物理同步训练试题解析一选择题1.某电容器的电容是30 μF额定电压为200 V击穿电压为400 V对于该电容器下列说法中正确的是( )A.为使它的两极板间的电压增加1 V所需要的电荷量是3×10-5 CB.给电容器1 C的电荷量两极板间的电压为3×10-5VC.该电容器能容纳的电荷量最多为6×10-3CD.该电容器两极板间能承受的最大电压为200 V解析:选A.由ΔQC·ΔU30×10
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第七节 电容器与电容 学习目标1.知识目标? ①知道什么是电容器以及常用的电容器? ②理解电容器的电容概念及其定义并能用来进行有关的计算? ③知道公式及其含义知道平行板电容器的电容与哪些因素有关 ④会对平行板电容器问题的动态分析 2.能力目标 ①知道利用比值法定义物理量? ②学会在实验中用控制变量法的实验方法提高学生综合运用知识的能力? 3.情感目标? 结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一章《静电场》第八节《电容器与电容》教学目标(一)知识与技能1知道什么是电容器及常见的电容器2知道电场能的概念知道电容器充电和放电时的能量转换3理解电容器电容的概念及定义式并能用来进行有关的计算4知道平行板电容器的电容与哪些因素有关有什么关系掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题(二)过程与方法 结合实物观察与演
物理·选修3-1(人教版)第8节 多用电表的原理?基础巩固1.关于多用电表表面上的刻度线下列说法中错误的是( )A.直流电流刻度线和直流电压刻度线都是均匀的可以共用一个刻度B.电阻刻度是不均匀的C.电阻刻度上的零刻度与直流电流的最大刻度线相对应D.电阻刻度上的零刻度与直流电流的最大刻度线不对应.答案:D2.下图所示是一个欧姆表的外部构造示意图其正负插孔内分别插有红黑表笔则虚线内的电路图应是下图中
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第八节 电容器与电容 (1课时)教学目标(一)知识与技能1知道什么是电容器及常见的电容器2知道电场能的概念知道电容器充电和放电时的能量转换3理解电容器电容的概念及定义式并能用来进行有关的计算4知道平行板电容器的电容与哪些因素有关有什么关系掌握平行板电容器的决定式并能运用其讨论有关问题(二)过程与方法 结合实物观察与演示在计算过程中理解掌握电容器的相关概念性质(三)情感态度与价值观 体
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