相关文档

• 1_观察物体（三）.ppt

  五年级 数学下册人教版课件PPT观察物体（三）课件PPT利用看到的平面图形按要求摆出相应的立体图形。根据三个方向看到的平面图形，用小正方体摆出相应的立体图形。学习目标（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。 按要求摆一摆。课件PPT情境导入（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。 课件PPT探索新知（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。 课件PPT探索新

• 1_观察物体（三）.ppt

  服务师生方便老师贴近教学五年级 数学下册人教版课件PPT观察物体（三）课件PPT利用看到的平面图形按要求摆出相应的立体图形。根据三个方向看到的平面图形，用小正方体摆出相应的立体图形。学习目标（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。 按要求摆一摆。课件PPT情境导入（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。 课件PPT探索新知（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的

• 1_观察物体(三）.docx

  1　观察物体(三)一、能用小正方体摆出从某一方向观察看到指定图形的几何体。1从同一方向观察不同的几何体,看到的图形可能相同。2观察由小正方体搭成的几何体时,由于前面的小正方体遮挡了后面的小正方体、左面的小正方体遮挡了右面的小正方体、右面的小正方体遮挡了左面的小正方体或者是上面的小正方体遮挡了下面的小正方体,常会漏数被遮挡的小正方体。例如:图1是由5个小正方体搭成的,而不是由4个小正方体搭成的;

• 观察物体_例1_.ppt

  观察物体观察物体（三）一、复习导入小明小丽小红从正面看从上面看从左面看连一连。（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。 按要求摆一摆。二、探究新知（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？明明二、探究新知按要求摆一摆。玲玲二、探究新知按要求摆一摆。（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？二、探究新知按要求摆一摆

• ._1.1观察物体_例1_.ppt

  #

• 1.1观察物体_例1_.ppt

  观察物体观察物体（三）一、复习导入小明小丽小红从正面看从上面看从左面看连一连。（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是的图形。 按要求摆一摆。二、探究新知（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？明明二、探究新知按要求摆一摆。玲玲二、探究新知按要求摆一摆。（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？二、探究新知按要求摆一摆

• 5-1_观察物体.doc

  5-1 观察物体 观察物体　　【教学目标】　　1．使学生认识不同的角度观察同一物体观察到的物体形状是不同的并通过观察和空间想象判断从不同位置观察到的形状　　2．初步渗透局部与整体的关系　　【教学重点难点】使学生认识到从不同的角度观察同一物体观察到的物体形状是不同的并通过观察和空间想象判断从不同位置观察到的形状　　【教学过程】　　一创设情境激发兴趣 　　1．师：同学们你们去过动物园吗动物园里都

• 观察物体(三).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(三)观察物体判断题正确的画错误的画× 1我们观察长方体最多可以看到六个面…………(　　　)2从不同位置观察立立体图形得到的形状是相同的……(　　　)3一个　　　如果从上面看得到的图形是　　　……(　　　)4一个　　　　如果从正面看得到的图形是　　　　…(

• 观察物体(三).ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九年义务教育六年制小学教科书数学第九册第三单元观察物体(三)请同学们猜一猜这幅图是由几个小正方体组合而成的并说明理由下面的图开分别是小华从什么位置看到的( ) ( ) ( )从左(右)面看从正面看从上面

• 观察物体（三）.ppt

  #