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第十章 第3节 物体的浮沉条件及应用点此播放教学视频 1.浸没在水中的木块为什么向上浮起?2.浸没在水中的铁块为什么沉到容器底部?3.浸没在水银中的铁块为什么向上浮起?4.钢铁制成的船为什么能在海面上航行?5.物体在液体中都受到浮力,为什么有的上浮、有的下沉、有的悬浮?悬浮点此播放教学视频1.浮力与重力的关系悬浮上浮: F浮>G一、物体的浮沉条件漂浮漂浮:F浮 = G悬浮:F浮 = G下沉: F浮
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新课标(RJ) 物理 八年级下册全品大讲堂 第3节 物体的浮沉条件及应用小试身手1 [哈尔滨中考] 在水中,鱼、漂浮的木头、静止在水底的石头的位置如图10-3-24所示,下列说法中正确的是()A.水对石头的压强比对木头的小B.木头受到的浮力大于它自身的重力C.鱼受到的浮力等于它排开水的重力D.石头受到的浮力等于它自身的重力2 [张家界中考] 一艘轮船从长江驶入大海,下列分析正确的是()A.浮力变小
一点通教学网 4 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放授课时间:2013年月课时教学设计(第11周第12 节)备课授课人员: 力的产生原因②浮力的方向浮力大小③阿基米德原理前提测评与导入新课10章第3节物体的浮沉条件及应用课题通过学习知道液体中的浮沉是由该物体在液体中所受浮力及其重力之间的大小关系决定的;知道轮船、潜艇和热气球的基本工作原理通过探究活动提高学生的观察能
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一点通教学网 4 第三节物体的浮沉条件及应用导学案 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放第三节物体的浮沉条件及应用 班级一、学习目标:1知道物体的浮沉条件。2会对生活中浮力的现象加以解释。3知道轮船、密度计、潜水艇、气球和飞艇的工作原理。重点:掌握物体的浮沉条件及浮力应用。难点:通过调节浮力和重力的关系来得到或增大可利用浮力,初步建立应用科学技术的意识。二、导入新课:1浸在液体中的
第3节物体的浮沉条件及应用第2课时 物体的浮沉条件的应用1.能应用浮沉条件解释简单的物理现象。2.知道密度计、潜艇、气象探测气球的原理。认识浮力知识在生产、生活中的应用价值。1.通过对轮船、潜水艇、气球、飞艇的浮沉原理的学习,体验科学、技术、社会的紧密联系。2.通过浮力知识应用实例培养学生理论联系实际的良好学风,激发学生学习情趣;通过学生自己的探究实验,激发学习欲望。知道密度计、潜艇、气象探测气
一点通教学网 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 班级 时间课题:§113 物体的浮沉条件及应用第1课时【使用说明】1认真阅读P57-59的内容,依据依据学习目标,查阅相关,独立完成导学案设计的问题,并将不会做或有疑问的地方用红笔标注。2限时完成,规范书写,并及时用红笔纠错补充。【学习目标】 1能根据二力平衡条件和力与运动的关系描述物体的浮沉条件,并能通过改变物体所受的重力或
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