《祝你平安》教学设计与反思教材分析:《祝你平安》是教科版品德与生活学科二年级上册第三单元《我会照顾自己》中的第三个主题活动《遇到危险怎么办》中的第二个课题祝你平安先用两个实例:一个是鼻子出血用冷水拍拍额头另一个是衣服着火了的常用灭火办法再延伸到如果房子着火了该怎么逃离火场接下来是学打求助的内容提示学生在什么情况下拨打求助及怎样拨打等低年级学生年龄小经验少对日常生活中潜在的危险缺乏预见
吹管乐合奏《祝你快乐》教学设计与反思课 题聆听吹管乐合奏《祝你快乐》课型欣赏课教学内容聆听吹管乐合奏《祝你快乐》教材分析《祝你快乐》是一首吹管乐合奏曲乐曲热情欢快充满朝气给人以轻松快乐的感觉乐曲首先以主题旋律的最后4小节为引子乐队齐奏:进入主题后先由小号主奏再通过配器的变化反复一次主题中这种在弱拍前半拍的休止更增强了音乐朝气蓬勃的动力与旋律的进行非常贴切:主题反复之后进入副题这一部分的
?教学设计与反思?课题: 平移科目: 数学教学对象: 初一课时: 第一课时提供者:李元军单位:兴隆洼中学一教学内容分析?从《课程标准》看图形的变换是空间与图形领域中一块重要的内容平移是一种基本的图形变换也是本套教材中引进的第一个图形变换.将平移安排在本章最后一节一方面是考虑将其作为平行线的一个应用另一方面考虑引入平移变换可以尽早渗透图形变换的思想使学生尽早接触利用平移分析和解决问题的方法为今
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《化学平衡》教学设计与反思教学目标:知识与技能:使学生建立化学平衡的观点理解化学平衡的特征理解浓度压强和温度等条件对化学平衡的影响理解平衡移动的原理过程与方法:培养学生对知识的理解能力通过对变化规律本质的认识培养学生分析推理归纳总结的能力情感态度与价值观:培养学生实事求是的科学态度及从微观到宏观从现象到本质的科学的研究方法教学重难点:化学平衡移动原理教学过程:【引入】:给学生展示两个装有N2
《祝贺你》教学设计教学目标:1学会发现别人的优点学会称赞小伙伴的长处2培养学生善于观察称赞他人的能力尝试合理地有创意地探究和解决生活中的问题3在与同学的交往中培养学生乐于称赞他人的品质教学重点难点:学会发现别人的优点学会称赞小伙伴的长处难点是培养学生善于观察称赞他人的能力教学过程:(一)儿歌导入激发热情1教师出示儿歌《好朋友》学生共同读儿歌同桌之间做动作《好? 朋? 友》金钩钩银钩钩请你伸出
《我和你》教学设计反思 ? 我和你教学目标:1 学会演唱歌曲《我和你》能准确表现出歌曲的情绪和意境2 在音乐游戏中能与同学积极合作进行旋律流畅感的练习教学重难点:指导学生唱出歌曲宁静而又蕴涵激情的意境?教学准备:钢琴 多媒体?教学过程:一导入:师:同学们课前 先听听历届的奥运会主题曲1988 年第 24 届汉城奥运会《手拉手》:倾倒萨翁 1988汉城奥运会主题曲是《手拉手》美国的汤姆·惠特
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基本信息课题PEP 三年级英语上册 Unit 6 Happy Birthday Part A Lets learn及工作单位李艳芳 大理市下关七小教材分析1.按照课标要求学生应掌握1—10为以后的数字学习打下基础2.这节课的主题是How many…的语言功能以及十以内的回答学习任务为How many…和onetwothreefourfivesix?seven eightninet
用提公因式法进行因式分解教学设计与反思学习目标: 1了解因式分解的意义以及与整式乘法的联系和区别培养学生逆向思维的能力 2了解公因式的概念能用提公因式法进行因式分解学习重难点: 确定多项式各项的公因式并正确用提公因式法进行因式分解设计思路: 例题引领先学后教注重新旧知识之间的联系夯实基础抓好巩固环节力求实效学习过程: 一新课引入抢答看谁算得又对又快 56×15
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