夜歌当每一个音符跳动抨击着每一次心跳暗红色的心脏就刹那间膨胀起来变得无比艳红记得那年荷花还只是花蕾夕阳还暖暖的我们还惦念着那些青涩的碎片捧起满手黄纸夜的柔声渐渐浮现的笑颜与哭泣记载着我们手绘过的青春找不到纯真找不到聆听听着滴答滴答……渐入不安的深夜……再见心痛久违我的朋友.寒暄不再好久不见我们都想拥抱世界却总被世界冰冷地推开黑夜与白昼轮替……微笑浅淡艳红渐暗我记得那天夜里我又听到…….只是让
#
夜曲一群嗜血的蚂蚁被腐肉所吸引我面无表情看孤独的风景失去你爱恨开始分明失去你还有什么事好关心当鸽子不再象征和平我终于被提醒 广场上喂食的是秃鹰我用漂亮的押韵形容被掠夺一空的爱情啊 乌云开始遮蔽 夜色不干净公园里葬礼的回音 在漫天飞行送你的白色玫瑰在纯黑的环境凋零乌鸦在树枝上诡异的很安静静静听我黑色的大衣想温暖你日渐冰冷的回忆 走过的走过的生命啊四周弥
一复习导入1这节课我们继续学习《夜莺之歌》2上节课我们初读了课文大家回想一下这篇课文是以什么为线索讲述了一件怎样的事二精读体会感受情景(一)营造情景走进历史1这场战争是多么的残酷(课件)德国强盗突然入侵苏联硝烟弥漫战火连天民不聊生战争使许多苏联人民失去亲人失去家园流离失所这一小队德国兵进了村庄引读:街道两旁——烧焦的树木——孩子们你们感受到了什么(从文中的黑色的瓦砾烧焦的树木垂头丧气可以看出
平安夜歌教学目标:知识目标:学唱歌曲《平安夜歌》指导学生讨论体会八六拍的节拍特点了解歌曲的来历意义技能目标:高音位置注意音准和演唱方法注意一字多音中的节奏变化情感目标 :体会歌曲所表达的宁静安详的情绪 练习八六拍的准确歌唱教学重难点:体会68拍歌曲的特点 学生能够根据听辩乐曲的段落并能运用各种形式进行表现教具学具准备:电脑课件黑板风琴教学过程一激发兴趣引出主题1听听这段的旋律说说这是什么节
2011上海夜店经常放的歌《whatever you like》?重低音超级重很有感觉?《 blunt ashes 》 慢节奏的说唱《 kill you》 阿姆的说唱《sugar 》 很老的歌了不过节奏还赞哦《g-slide 》 开头小孩子超级痢疾的 =909276urpid=1989947319 t _blank 《hip hop is dead 》?NAS的经典歌曲了超有感觉的 =9
《子夜吴歌·秋歌》的是HYPERLINK :李白被选入《全唐诗》的第165卷第29首李白的《子夜吴歌·秋歌》也是分咏四季这是第三首《秋歌》并由原来的五言四句扩展为五言六句子夜吴歌:六朝乐府吴声歌曲《唐书·乐志》:《子夜吴歌》者晋曲也晋有女子名子夜造此声声过哀苦《乐府解题》:后人更为四时行乐之词谓之《子夜四时歌》【原文】 子夜吴歌·秋歌 :唐·李白 长安一片月万户捣
《夜莺之歌》《小英雄雨来》案例分析 一直接引课今天我们继续学习战争这一主题单元(课前板书战争)这节课我们来交流《夜莺之歌》《小英雄雨来》这两篇课文板书课题齐读课题(直接引入本节课的学习内容避免了繁杂过程主题突出过程简明节省了时间)二检查预习课前同学们已经预习了课文现在老师考考你们出示问题:1夜莺雨来分别是怎样的孩子你是从哪些语句中体会出来的2夜莺的歌声在文中出现几次每次有什么作用3给《小英雄
《夜莺之歌》教学反思——蓼泉镇中心小学 王凯本文是一篇记叙文记叙了前苏联卫国战争中一个游击队员称作夜莺的孩子把一股德寇引进游击圈使游击队全歼德寇的故事表现了前苏联儿童机智勇敢和热爱祖国的思想品质本课重点是让学生理解小夜莺机智勇敢的品质和热爱祖国的思想感情课后我有以下几点思考:一感知文本培养能力学习完第一课时后我组织学生查找与课文相关的从法西斯德国公然撕毁《苏德互不侵犯条约》入侵前苏联卫国
夜莺之歌教学目标:积累字词正确流利有感情地朗读课文理解课文内容概括段落大意2理解含义深刻的句子体会所表达的思想情感 3认识小男孩机智勇敢的品质和热爱祖国的思想情感激发向他学习的情感教学重点:目标12教学难点:目标3教学安排:两课时教学过程:第一课时一创设情境导入新课1播放夜莺的歌声音乐2谁在唱歌是的它的歌声如高山流水似鼓乐叮咚可是这婉转动听的鸟叫声在前苏联卫国战争中夜莺的歌声却有着不
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报