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  倾听花开的声音走进孩子的童心 ------倾听孩子共同成长如果没有人与人之间的相互理解那么每个人都固执地从自己的角度出发认为自己永远对而别人总是错误的 -------《卡尔威特的教育》倾听的艺术记得一篇文章中说过：倾听花开的声音我们能读懂花儿的心思倾听溪水的歌声我们能读懂山林的呼唤倾听孩子的心声我们能走进孩子的心

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  等待花开读《我要做好孩子》有感今年寒假我和学生们共读的书目是我国著名文学家黄蓓佳的《我要做好孩子》捧起这本书我被文中这个胖乎乎的小女孩吸引了金玲可爱机灵善良正直富有爱心我静静地走进这个女孩的心灵倾听着她的心声为人师为人母的我思索着痛苦的孩子在分数就是学生命根的今天好孩子的评价标准是什么——那就是优异的学习成绩成绩好了老师高兴家长开心成绩好了什么都可爱了书中的小主人公金玲语言表达能力丰富擅长写作文采

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  \* MERGEFORMAT 3 听花开的声音　　我们总是在忙碌，却不期遗忘了身边的美好，是该停下脚步，听听花开的声音了。　　一个小女孩的玩具车刮倒了老人，双方理论时，被好事者拍下发到网上，引发热议，致使受伤的老人蒙羞，但是事件的影响仅此而已吗？　　拍客在美其名曰“见义勇为”的背后，多了一份热情，少了一份责任，也许他是想做事件的见证者，也许他是出于好心，也许……然而，他的一腔热情用错了方式。现

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  拨动心灵的琴弦 倾听花开的声音----对学生思想品德进行综合评价的探索与反思?在新课程教学过程中我们成为日照市重点实验课题中学思想品德课自育模式的实验与研究课题实验学校主要开展了两个子课题（自主探究自主发展的教学模式的实验与研究和以学生自主评价为主体思想品德综合评价方式的实验与研究）的研究本文仅就我们以学生自主评价为主体的思想品德综合评价方式的探索进行总结和反思请大家指教一立足学生自主发展探索

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  聆听花开的声音 ——教育崛起教师为基演讲稿? 依安县第一小学 仲伟坤尊敬的各位各位老师大家好我今天演讲的题目是《聆听花开的声音》天空因阳光而明媚大地因花朵而盎然岁月因故事而精彩生命因珍爱而美丽我因为从事教育事业而幸福从91年毕业至今已经整整21个年头了讲台催人老粉笔染发白当初战战兢兢地走向讲台的小女生如今已经人到中年21年里我的教学生涯也许很普通没有与众不同的特别之

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  聆听花开的声音第八届花博会迎着这金桂飘香的十月在我们的家乡——常州顺利开幕了作为一名小常州人我感到十分自豪当然要到花的海洋中畅游一番啦还没踏进花博会的大门我们就被花儿散发出的那馥郁芬芳的清香所笼罩了走进花博园只见许多不知名的奇花异草在阳光的照射下争奇斗艳展现着自己那迷人的容颜 ……我跟小伙伴们一起走到了花语连廊那里的花儿挤挤挨挨的有的爬到了顶上有的延伸在地上一团团一簇簇它们聚集在叶片下犹如无数只花

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  聆听花开的声音　　世间不是缺少美而是缺少聆听　　——题记　　每一朵花都是生命的过客　　每一次花开都是生命蓬勃的焕发　　聆听每一朵花开的声音都是聆听生命的独白心灵的低诉……　　花重锦官城　　荷花别样红　　冷露湿桂花　　凌寒独自开　　每一朵花都用心奉献生命的芬芳　　每一朵花开花儿都演译自己生命最精彩的瞬间　　聆听每一朵花开的声音我都会找到心灵的归宿精神的依托　　一生聆听花开一生幸福温馨……　　河南省遂

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  2011年教师读书随笔征文大赛静听花开的声音烟台第十中学 林小琳  mailto:  15506640001你这糊涂的先生你的冷眼中有牛顿你的讥笑中有爱迪生你别忙着把他们赶走你可要等到坐火轮点电灯教微积分才认识他们是你当年的小学生 ——题记曾看过这样一本书说的是一只蛹在羽化成蝶的过程中不忍心看其苦苦挣扎了一天忍不住在最后时刻用剪刀替它把皮剪开了这个蝴蝶一直在战栗着直到死也没