章 末 归 纳 整 合知识网络1.数列的分类要点归纳2.学习数列应注意的问题(1)在学习时,应多结合实例,通过实例去理解数列的有关概念.数列与函数密切相关,多角度比较两者之间的异同,加深对两方面内容的理解.在解题或复习时,应自觉地运用函数的思想方法去思考和解决数列问题,特别是对等差或等比数列的问题.运用函数思想方法以及利用它所得到的许多结论,不仅可以深化对数列知识的理解.而且可使这类问题的解答更为
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湖南省长沙市一中卫星远程学校单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级主讲老师:陈震第二章数列复习知识归纳等差数列定 义通 项前n项和主要性质1.等差数列这单元学习了哪些内容一等差数列2. 等差数列的定义用途及使用时需 注意的问题:n≥2an -an-1d (常数)3. 等差数列的通项公式如何结构有 什么特点ana1(n-1) danAnB(dA∈R)
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(1)16821758183419101986( )米-24(1)16821758183419101986(2062).d=-2公差 d=0 常数列是等差数列它的公差是d那么20=例2 在等差数列中已知a5=10a12=31练一练(2) 中项法: 利用中项公式若2bac 则a b c成等差数列.(3) 通项公式法: 等差数列的通项公式是 关于n的一次函数.
数 学必修5第一章 解三角形知识整合提升热点考点例析章末质量评估知识整合提升1.深化对正余弦定理的理解正弦定理与余弦定理是三角形边角关系的重要定理要理解两个定理及其变形.2.剖析斜三角形的类型与解法正弦定理余弦定理的每一个等式中都包含三角形的四个元素(三角形有三个角和三条边三角形的边与角称为三角形的元素)如果其中三个元素是已知的(至少要有一个元素是边)那么这个三角形一定可解.关于斜三角形的解法根据
数 学必修5第三章 不等式知识整合提升热点考点例析章末质量评估知识整合提升2.掌握不等式的基本性质不等式的性质是不等式这一章内容的理论基础是不等式的证明和解不等式的主要依据.因此要熟练掌握和运用不等式的八条性质:(1)a>b?b<a(2)a>bb>c?a>c(3)a>b?ac>bc(4)a>bc>0?ac>bca>bc<0?ac<bc3.探究一元二次不等式的求解方法(1)对于一元二次不等式ax2b
数 学必修5第二章 数 列知识整合提升热点考点例析章末质量评估知识整合提升2.对比学习等差数列等比数列的概念3.类比学习等差数列等比数列的性质等差数列等比数列性质①设{an}是等差数列若stmn则asataman②从等差数列中抽取等距离的项组成的数列是一个等差数列③等差数列中连续m项的和组成的新数列是等差数列即:SmS2m-SmS3m-S2m…是等差数列①设{an}是等比数列若stmn则as·at
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