数学四年级下册第一单元集体备课整理人:吴凤香一第一单元教学内容:本单元的主要教学内容是:用字母表示数用字母表示常见的数量关系和计算公式用字母表示加法运算律以及减法的运算性质求含有字母的式子的值运用加法运算律进行简便计算二第一单元实化教学目标:1.体验用字母表示数的意义和作用学会用字母表示数表示常见的数量关系和计算公式初步学会根据字母所取得的值求含有字母的式子的值2.理解并掌握加法交换律结合律以及减
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主题妈妈的小帮手---分类与比较主备人 刘鹏单元目标通过观察操作能按指定标准对物品进行分类并会比较物体的多少大小轻重高矮长短宽窄粗细厚薄等在分一分比一比的活动中形成观察分析比较能力经历分类比较的过程感受数学与生活的密切联系初步形成分类整理物品的习惯单元重点在活动中让学生能按指定标准对物品进行分类比较体验数学与生活的关系单元难点培养学生观察分析比较的能力单元内容分析及课时安排单元分析: 1知
青岛版小学数学四年级下册教学计划实验学校 四年级一教学内容及教材分析:本册教材包括下面一些内容:计算器用字母表示数运算律认识多边形小数的意义和性质观察物体小数加减计算平均数 本册教材旨在积极倡导新型的教与学的方式大胆鼓励学生自己提出问题(或自己设计研究方案)自主探索为学生个性发展提供了较大的空间如在探究求较复杂的平均数的方法时教材充分放手让学生采用自己的方法探讨问题求和时可
青岛版小学数学一年级上册第一单元集体备课第一单元 快乐的校园——10以内数的认识 一教学内容: 数10以内物体的个数知道数的组成读写10以内各数了解10以内数的顺序区分几个和第几个以及认识=〉〈并比较10以内数的大小重点是理解1—10各数的意义建立初步的数感和符号感难点是写0-10各数
第四单元《交通中的线——平行与相交》单元备课一教材分析:本单元内容为平行和相交主要通过生活实例抽象出同一平面内两条线的位置关系——平行与相交了解相交的特例——互相垂直并通过各种方法让学生做平行与互相垂直让学生通过一定的工具画平行线及过一点画另一条直线的垂线二教学目的要求:1.使学生通过观察和操作等活动感受同一平面内两条线的位置关系——平行与相交了解相交的特例——互相垂直能通过各种方法让学生做平行与
教学课题信息窗1主备教师张震备课时间2月20日教学内容用字母表示数 P2-3课型新授课年级四教学目标1.在具体情境中理解用字母表示数的意义初步掌握用字母表示数的方法会用含有字母的式子表示数量学会含有字母的乘法算式的简写略写方法2.初步学会根据字母所取的值求含有字母的式子的值在探索用字母表示数的过程中建立字母式子的模型充分体会用字母表示数的方法作用和优越性3.在学习中逐步感受符号化思想发展抽象概
第 二 册 数学 全 册 备 课全册教材分析 这册教材的重点教学内容是:100以内数的认识和100以内的加减法口算笔算在学生掌握了20以内各数的基础上这册教材把认数的范围扩大到100使学生初步理解数位的概念学会100以内数的读法和写法弄清100以内数的组成和大小会用这些数来做100以内的加减法分为口算和笔算两部分这册教材出现的是口算
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青岛版小学数学一年级上册第一次集体备课张家屯小学 姜俪媛第一单元 快乐的校园——10以内数的认识 一教学内容: 数10以内物体的个数知道数的组成读写10以内各数了解10以内数的顺序区分几个和第几个以及认识=〉〈并比较10以内数的大小重点是理解1—10各数的意义建立初步的数感和符号感
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