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八年级下册教案设计Unit 8 Our ClothesTopic 3 He said the fashion show was AⅠ. Material analysis本节课建议教师用1课时上完主要活动为1a和2本话题通过观看服装表演谈论了中国传统服装文化并简单涉及了异国传统服装文化同时复习并总结所学的有关服装名称的名词让学生在了解中国传统服装文化的同时正确看待外国传统服装文化从而更好地为弘扬
龙文教育学科老师个性化教案教师张海青学生上课日期2011.学科英语年级教材版本人教版类型知识讲解□: 考题讲解□:本人课时统计第( )课时共( )课时学案主题课时数量(全程或具体时间)第( )课时授课时段教学目标教学内容个性化学习问题解决教学重点难点考点分析教学过程学生活动教师活动SECTION A 1. Have you watered the plants yet
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Unit 8 第3课时 Section B(1a—2c) Self Check课外同步训练单项选择( ) shoes are _______ small for me. ( ) are easy___________________> care of take care of c
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Unit 2 Topic 1 Section C课型:新授 主备:李莉 审核:陈立军时间:2009年10月10日集体备课人员:陈立军 赵家宽 马梅学习目标:1.知识与能力目标复习看病的习惯用语not too bad two pills each time three times a day much better等的学习学会在医院或者诊所与医生如何交流通过现场实践培养反应
Unit 2 Topic 2 Section C课型:新授 主备:李莉 审核:陈立军时间:2009年10月6日集体备课人员:陈立军 赵家宽 马梅学习目标:1.知识与能力目标学习情态动词maycan复习should (not)must (not)的用法学会谈论哪些原因会引起头痛提高想象力2.过程与方法目标 主要采用group work完成任务可以围绕自己设计我怎样防止
八年级下册教案设计Unit 8 Our ClothesTopic 3 He said the fashion show was BⅠ. Material analysis本节课建议教师用1课时上完主要活动为1a本课的学习活动由Jane 与Sarah观看并继续谈论时装表演展开呈现表示提醒和惊讶的功能用语让学生了解各民族的服装和不同服装所展现的不同的民族文化要求学生能用关于时装表演和民族服饰的词汇短
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