高三语文现代文阅读复习讲座(八)鉴赏文学作品的形象 四川省江油市明镜中学 刘海燕高考对文学鉴赏的总要求是:鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧本讲只说鉴赏文学作品的形象一什么是文学作品的形象文学作品的形象是指文学作品的创造出来的生动具体的激发人们思想情感的生活图景通常指文学作品塑造的人物及其精神面貌和性格物征譬如鲁迅笔下的河又孔乙己祥林嫂茅盾笔下的吴孙甫曹禺笔下的周朴园繁漪鲁侍萍等都是著名的文
高三语文现代文阅读复习讲座(九)鉴赏作品的语言 四川省江油市明镜中学 刘海燕一什么是文学作品的语言文学作品的语言是语言艺术塑造形象表达主题的基本工具它以人民群众的口头语言为基础经过加工提炼具有准确鲜明生动富有形象性和感染力的特点总起来说文学作品的语言包括叙述人的语言和人物的语言这两个方面所谓鉴赏文学作品的语言就是具体评说这两方面的语言在刻划人物表达思想感情方面的作用效果[例1]周朴
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【备战2014】高三语文 基础解读复习讲座 现代文阅读鉴赏文学作品的形象 新人教版 高考对文学鉴赏的总要求是:鉴赏文学作品的形象语言和表达技巧本讲只说鉴赏文学作品的形象一什么是文学作品的形象文学作品的形象是指文学作品的创造出来的生动具体的激发人们思想情感的生活图景通常指文学作品塑造的人物及其精神面貌和性格物征譬如鲁迅笔下的河又孔乙己祥林嫂茅盾笔下的吴孙甫曹禺笔下的周朴园繁漪鲁侍萍等都是著名
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高考现代文阅读专题复习学案鉴赏文学作品中的形象主备:孙秀丽 审核:一鉴赏文学作品中人物形象【知识储备】(请阅读《锁定高考》P102-103 考点解读与方法解读)鉴赏文小说中人物形象可以分三步走:首先听其言观其行就是从对人物的肖像描写行动描写语言描写心理描写等方面入手了解人物的语言外貌行动心理等 其次给人物写思想鉴定这是由表及里的过程就是通过作品对人物的种种描写把握人物的性格特
文学类文本阅读(一)典题示例1: 解释文中画线句子的含意 在去阳关古城的路上只见沿途平沙千里荒无人烟戈壁滩与蓝天相互对峙偶尔有芨芨草骆驼刺等沙生植物零星地点缀在远处把广袤的戈壁滩映衬得更为荒凉车轮飞转发出沙沙的声响远方地平线隐隐约约出现了一线锯齿形的屏障那屏障原是一条林带我们的汽车驶进林带就好像突然闯进了绿色的海洋这水渠交错万木争春的景象仿佛就是可爱的江南水乡
高三语文复习——现代文阅读探究性试题(十一) 一考点阐释2010年新课标《考试大纲》规定:探究能力层级为F是阅读的最高层级是新教材新课标教学理念在高考命题中的具体体现1从不同角度和层面发觉作品的丰富意蕴【阐释】考点有以下三层意思:(1)从不同的角度实际上是从不同的视角对文本作多侧面的考查具体说有角度(的思想观点生平经历写作背景等都可能对写作产生极大的影响从而影响作品主题的表现)作品角度(
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现代文阅读(八) 一个馒头①十三岁那年我顺利地考进离家二十多里的县三中成了母亲最大的骄傲那时父亲还是大山里的一名伐木工为节约开支他数年难得一次省亲贫寒的家境使母亲也愈发省吃俭用艰苦度日②那是一个霪雨霏霏的深秋的一天当父亲兴冲冲地踏进院坝时母亲的眼眶一下就湿润了接过父亲的行囊母亲就发现了那个白面做成的馒头③这是父亲路上吃剩下的干粮对于当时以玉米红薯为主食的我家来说白面馒头无疑是一种奢侈的享受
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