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  中国传统山水画，强调面对大自然的想象活动，追求诗的意境，创造情景交融的艺术境界。历代画家以笔情墨趣营造可游、可居的图画，追寻与自然融为一体的生活理想。他们寄情于山林云水之间，抒发对生活的真切感悟。富春山居图元代黄公望横岭侧峰、丘壑连绵；烟水缥缈，波光粼粼；劲松沉雄、远树含烟；平沙远渚，水郭村野，既见山川雄伟之气势，又显出平淡简远之意态。●纵观画面全篇，画家的视角是静止的还是游动的？●你能通过线条想

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  浏阳市中学教师集体备课用纸科目美术年级八班级八年级周次授课时间年月 日课题3、寄情山水（第一课时）课时共2课时课型造型·表现主备人祝曲波辅备人备课组建　议重点掌握树的画法，教师当堂示范，学生体味用笔用墨，完成创作练习。教学目标（一）知识与技能1、让学生通过学习中国画的树的画法，初步了解中国山水画发展的概况，并对其材质、形式和内容有所认识。2、掌握山水画的步骤方法，能理解“勾、皴、染、点”的含义。

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  《寄情山水》说课稿今天我说课的内容是湘教版初中八年级美术上册第3课，我将围绕教什么，怎么教和为什么这样教，从教材分析、学情分析、教学目标、重点、难点、教法学法和教学过程七个方面来说明我的教学设计。一、教材分析本课是湘教版初中八年级美术上册第3课，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于造型表现领域，通过学习本课让学生对中国画有一定认识，可以运用一定技法，画出一定意境的山水小品??。二、学

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  寄情山水说课稿尊敬的各位专家、评委 你们好！我是考生，今天我要和大家分享的说课题目是《寄情山水说课稿》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。一、说教材本课是人教版初中八年级美术上册的内容，依据美术新课程标准的理念，我明确了本课的课型属于造型表现领域，通过学习本课让学生对中国画有一定认识，可以运用一定技法，画出一定意境的山水小品??。二、说学情依据初中生的年龄特点和个体差异制定本课教学方法。初

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  寄情 雨淅淅沥沥打在瓦片上那种很真实很亲切的感觉美妙极了不由得想起那几个瘦瘦的文字留得枯荷听雨声幸好有那么一个人在那么一个时候有那么一点闲情雅致留下那么几个文字要么今晚我用什么来形容和描绘那份恬静和美妙呢这下了千万年的雨能否滋润你葱郁的心事呢一场畅快淋漓的大雨把空气洗得干干净净开心的呼吸着放松的心情想着远方的你不禁想问你好吗我们就这样幻想着我们就这样真实着我们这样伤感着我们这样快乐着干干净净多好啊

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  （湘教版）八年级美术上册3：《寄情山水》教案备课人 ：xxx备课时间2013年9月13日课 题3、寄情山水授课时间10月21日～10月25日课 型造型·表现 课 时第1课时授课班级初二1～8班总第 6课时内 容 设 计学习目标知 识 与能力目标1、让学生通过学习中国画的树的画法，初步了解中国山水画发展的概况，并对其材质、形式和内容有所认识。掌握山水画的步骤方法，能理解“勾、皴、染、点”的含义。2

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