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浅谈初中思想品德课教学生活化【摘要】初中思品课新教材特别注重学生的生活经验学生的生活体验贴近学生的生活实际以清新自然的独特魅力吸引着学生体现了在生活中体验在体验中感悟在感悟中成长的教育新理念这就要求教师在教学中必须将学生学习课本理论知识与现实生活结合起来将学习与生活实践结合起来构建学生感兴趣的鲜活把生活世界提供给学生去体验让学生在体验生活的过程中掌握知识发展能力即让思想品德课教学生
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浅谈初中思想品德课教学方法为了提高思想品德课教育教学质量根据教学实践经验我们认为有效教学是教学的生命通过教学学生能够学到什么这是任何教学都必须考虑的然而在当前农村初中思想政治课教学存在一个比较突出的问题那就是教师教得很累学生学得很苦教与学没有得到真正有效的发展因此有效教学将是我们在教学乃至整个教学生涯中需要探讨的问题之一为此在思想品德课教学中我们做了如下的探索与实践:以九年级思品第七
初中思想品德活动课教学浅谈甘肃省古浪县第六中学 杨辉 倪慧霞摘要:新课程理念指导下的思想品德教学已经发生巨大变化思想品德课活动课教学有利于提高教学的实效落实思想品德课的教育目标本文从六个方面对思想品德课活动课教学进行探索和反思保证活动课教学发挥应有的实效关键词:思想品德 活动课 教学 《思想品德课程标准》的最大亮点就是凸现活动教学以活动为载体培养学生创新精神和实践
浅谈初中思想品德课中的快乐教学文章来源 . et 【摘 要】教师在教学中必须为学生创设快乐的学习环境激发浓厚的学习兴趣以促进学生乐学从而提高教学效率达到学生在不知不觉中发展智力培养能力养成正确的人生观价值观世界观和是非观的目的 【关键词】思想品德课 快乐 教学 孩子的天性都是好玩爱动的快乐的感受是更好地学习的情感基础在上我们发现当学生喜欢某种活动时他们便会全情投
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谈谈初中思想品德课教学之有效性 山东省兖州市第十八中学 毛广伟随着新课程改革深入开展广大教师们一直在不断探索实践反思但我们发现依然存在形式化低效化现象
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