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  《快乐的动物》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书(北师大版)二年级上册46—47页教学目标：1结合具体情景感受倍的含义初步体会倍与等分之间的联系2会用图示或除法求两个数量之间的倍数关系3培养学生观察比较提出问题解决问题的能力学会与人交流与简单的评价教学重点：感受倍的含义教学难点：初步体会倍与等分之间的联系教学准备：多媒体课件动物图片学具圆片题卡教学流程：一创设情境导入新课小朋友们今

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  （一）创设情境探究新知　　1.师：秋天到了一阵雷雨过后天更蓝了水更清了小动物们都出来玩了这些快乐的小动物们邀请咱们一起去玩想去吗　　生：想　　师：好咱们一起出发（出示挂图）　　板书课题：快乐的动物　　2.师：瞧它们多快乐多高兴呀仔细看图谁来说一说都有哪些小动物　　（学生边说教师边出示动物图片）　　生：图上有鸭子猴子松鼠小鸟孔雀小鸡　　师：数一数你知道每种动物分别有多少只吗　　（学生一边汇报教师一边