数学第三单元试卷班别 座号 一口算(8分) 65 - 24 = 66 - 16 = 77 - 34 = 93 - 61 =85 - 25 = 5 5- 14 = 67 - 56 = 56 - 9 =42 9= 43 3 = 48 4 =
人教版新合小学二年级上册数学第三单元试卷 :一口算 65 - 24 = 66 - 16 = 77 - 34 = 93 - 61 =85 - 25 = 5 5- 14 = 67 - 56 = 56 - 9 =42 9= 43 3 = 48 4 = 25 3 =35 4
人教版二年级上册数学第三单元试卷班别 座号 一口算(8分) 65 - 24 = 66 - 16 = 77 - 34 = 93 - 61 =85 - 25 = 5 5- 14 = 67 - 56 = 56 - 9 =42 9= 43 3 = 48
第三单元测试题(角的初步认识)填一填.1一个角有( )个顶点有( )条边2一条红领巾有( )个角一块方手帕有( )个角3要知道一个角是不是直角可以用三角板上的( )来比一比4一个长方形有( )个直角3个长方形有( )个直角5三角板上有( )个角其中有( )个直角6写出下面角的各部分名称( )( )( )二下
第三单元测试题(角的初步认识)填一填.1一个角有( )个顶点有( )条边2一条红领巾有( )个角一块方手帕有( )个角3要知道一个角是不是直角可以用三角板上的( )来比一比4一个长方形有( )个直角3个长方形有( )个直角5三角板上有( )个角其中有( )个直角6写出下面角的各部分名称( )( )( )二下
人教版二年级上册数学第三单元试卷班别 座号 一口算(8分) 65 - 24 = 66 - 16 = 77 - 34 = 93 - 61 =85 - 25 = 5 5- 14 = 67 - 56 = 56 - 9 =42 9= 43 3 = 48
学科年级单元时间单 元教学目标 单元教学重点
? 第三单元 ?角的初步认识第一课时:角的认识学习内容:教科书P38学习目标:学生经历从生活中发现角、认识角的过程,初步建立角的概念,知道角的各部分名称。1、学会用直尺画角,通过制作角体会角的大小和两边叉开的程度有关;2、培养学生的观察能力、实践操作能力和空间观念,体会身边处处有数学,激发学生的学习兴趣。学习重难点:重点:认识角,知道角各部分的名称难点:角的大小和边叉开的大小有关学习准备:学具
第三单元 角的初步认识一知识点掌握 1角是由一个顶点和两条边组成的角的两条边必须是直的 2角的大小与角的两条边的长短无关与角的两条边张开的大小有关角的两条边张开得越大角就越大张开越小角就越小 3判断直角的方法:顶点对顶点一边对一边再看另一边4从一个点起用尺子向不同的方向画两条线就能画成一个角 二触类旁通(一)判断题 1如果把一个角的两条边延长这个角就变大了(
二年级上册第三单元《角的初步认识》练习班级 填一填1一个角有( )个顶点( )条边2一块三角板中有( )个角其中有( )个直角3一个长方形有( )个角有( )个角是直角4拿一张纸先上下对折再( )对折可以得到直角5写出下面角的各部分名称6黑板面上有( )个角它们都是( )角73
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