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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表???????教师：?崔舒圆???学科：???语文????师傅：??徐俊??学习内容记录情况常规学习?(备课、班级管理等教学常规的学习情况)备课：完成第四单元的备课已经出好了期中试卷班级管理：学生能自觉完成回家作业，这星期孩子朗读水平已经相比以前有很大进步。组内听课?（每周听师傅或骨干教师课的听课收获）黄老师特别指出了预习的重要性 这是

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：崔舒圆 学科：语文 师傅： 徐俊 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)1已完成超两周备课2教学活动已井然有序的开展了3班级的学习氛围非常的浓厚组内听课（每周听师傅或骨干教师课的听课收获）学生习惯非常好，比如写字姿势、回答问题声音响亮等等教学（每两周请师傅听课一节，反思及师傅意见）没有全员动

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：崔舒圆 学科：语文 师傅： 徐俊 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)已完成超两周备课2在作业本的检查中获得优秀的好成绩，这也是对我的一种肯定。3在后期我需要做的是狠抓学困生的书写。组内听课（每周听师傅或骨干教师课的听课收获）这周去听了骨干老师蒋春柳老师的一节习作课，这也是我第一次接触写作课，给我的

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：崔舒圆 学科：语文 师傅： 徐俊 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)已完成超两周备课2孩子们的书写有了很大进步，比如书面很整洁、字迹很端正。组内听课（每周听师傅或骨干教师课的听课收获）这周师父没有来听课，但我在网上看了一篇有关识字6的优秀教案，我发现这篇优秀的教案特别让我值得学习的是如何设置一个情境，

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：崔舒圆 学科：语文 师傅： 徐俊 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)已完成超两周备课学生的学习状态很好，但有极个别学生不太能沉下来静心学习。学生们能及时完成老师布置的各项作业，书写相比上学期又很大的进步。反馈：学生的进步与老师的教学是分不开的。上多落后的学生，让教学的短板尽可能减少。组内听课（每

• 反馈：崔舒圆__新教师每周学习汇报表.doc

  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：崔舒圆 学科：语文 师傅： 徐俊 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)已完成超两周备课相比上星期孩子们已经能静下来学习，比如早自习能自觉的在小干部的带领下读课文，回家作业也都能及时上交。组内听课（每周听师傅或骨干教师课的听课收获）这周二上午第一节，我去听了师傅的课，孩子学习的课文时高鼎的春居。师傅的这堂

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：学科： 师傅：学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)组内听课（每周听师傅或骨干教师课的听课收获）教学（每两周请师傅听课一节，反思及师傅意见）下周学习安排（下周听课、上课、常规学习的计划）备注：请在下周计划中注明上课节次、课题、班级、地点，两周一节。汇报内容简洁明了，突出工作亮点，也可提出困惑，周五中午前电子稿发给体育组杨荷娜老师。

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：施洁 学科： 美术 师傅：周燕红 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)二年级着重强调常规，三、四年级强调常规及加强绘画技巧的联系。强调常规，增加学生之间的互动联系。让学生成为的主体。 组内听课（每周听师傅或骨干教师课的听课收获）管好常规和上课纪律。常规的落实更加扎实，效率更高，提

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：董清 学科： 美术 师傅：林淡 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)一年级着重强调常规，三年级强调常规及加强绘画技巧的联系。 六年级强调常规，增加学生之间的互动联系。让学生成为的主体。 组内听课（每周听师傅或骨干教师课的听课收获）常规的落实更加扎实，效率更高，提高学生的积极性，落