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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：施洁 学科： 美术 师傅：周燕红 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)二年级（2）（4）班常规很好，因为班主任有在强调幸福卡与常规的联系，都很希望得到幸福卡，所以美术课上都会好好表现（1）（3）两班的同学上课有所进步。三（1）班常规和准备材料方面比三（2）班优秀，小干部管理地也很好，相比上周的纪律

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：施洁 学科： 美术 师傅：周燕红 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)低年级二年级需要着重强调常规，2（1）班和2（3）班整体学习氛围不错，但是个别有几个男生完全是顾自己玩的。2(2)班和2（4）班整体都不错，虽然有几个调皮的孩子但是都还是肯完成作业的。三、四年级强调常规及加强绘画技巧的联系。 组

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：施洁 学科： 美术 师傅：周燕红 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)二年级常规有所进步，但是个别有几个男生完全是顾自己玩的或者因为这周考试比较多，个别班级同学忙着在美术课上写别的作业。思想可以理解，但是还是要强调什么课该做什么事。三（1）（2）两个班每节课都比较兴奋，常规有点退步，兴奋的心情可以理解，但

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：施洁 学科： 美术 师傅：周燕红 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)二、三年级常规有所进步，但是可能因为放假和一些学校活动，个别班级同学在美术课上比较活跃，蒋飞比较多。思想可以理解，但是还是要强调什么课该做什么事。三（1）（2）两个班每节课都比较兴奋，常规有点退步，兴奋的心情可以理解，但还是要安静的完成

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：施洁 学科： 美术 师傅：周燕红 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)低年级二年级需要着重强调常规，三、四年级强调常规及加强绘画技巧的联系。增加学生之间的互动联系，让学生成为的主体。 反馈：重视学生主体地位和常规，方向把握很准确。如能将常规问题所在更具体化，并寻找解决对策就更好了。组内

• 反馈：施洁_____新教师每周学习汇报表.doc

  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：施洁 学科： 美术 师傅：周燕红 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)二年级常规有所进步，但是个别有几个男生完全是顾自己玩的或者因为这周考试比较多，个别班级同学忙着在美术课上写别的作业。思想可以理解，但是还是要强调什么课该做什么事。三（1）（2）两个班这周学习版画，每节课都比较兴奋，常规有点退步，兴奋的心

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：学科： 师傅：学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)组内听课（每周听师傅或骨干教师课的听课收获）教学（每两周请师傅听课一节，反思及师傅意见）下周学习安排（下周听课、上课、常规学习的计划）备注：请在下周计划中注明上课节次、课题、班级、地点，两周一节。汇报内容简洁明了，突出工作亮点，也可提出困惑，周五中午前电子稿发给体育组杨荷娜老师。

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师：董清 学科： 美术 师傅：林淡 学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)一年级着重强调常规，三年级强调常规及加强绘画技巧的联系。 六年级强调常规，增加学生之间的互动联系。让学生成为的主体。 组内听课（每周听师傅或骨干教师课的听课收获）常规的落实更加扎实，效率更高，提高学生的积极性，落

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  2014学年第二学期新教师每周学习汇报表 教师： 胡凯 学科： 体育师傅：樊老师学习内容记录情况常规学习(备课、班级管理等教学常规的学习情况)体育课一年级重点是让学生学会在户外上课的自律，然后学会如何去玩游戏而不是做游戏，三年级主要强调的也是纪律，加强技能训练组内听课（每周听师傅或骨干教师课的听课收获）从师傅和沈老师的课中，学到了不止是技能上的，还有各种调整队列的口令，整个课