厦门市小学科学必做实验三年级上三年级下1观察蜗牛蚂蚁等小动物2小草喝水的实验3水的毛细现象表面张力的实验5水的压力浮力的实验6物质在水里的溶解7观察研究不同的纸8观察研究不同的布9研究几种常见金属的性质1探究土壤的成分2比较有植被土壤和无植被土壤的蓄水能力3解剖种子观察种子的内部构造4探究种子萌发时需要的条件5探究根茎的作用6解剖油菜花(完全花)四年级上四年级下1探究空气占据空间空气有质量空
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多一种好选择欢迎报考厦门大学附属科技中学初中科技班(岛外班)科技中学初中科技班自1996年首届招生至今已招收22届办班23年来每年均取得优异的成绩在岛外民众中享有很高办学声誉初中科技班培养毕业了19届优秀毕业生近九百五十名为我校及兄弟学校高中部输送了一批综合素质高科学素养好创新动手能力较强的优秀学生自2011年高中厦大创新实验班创办以来每届其中前二十名直接进入该班学习为学生冲刺一流名牌大学奠
福建省厦门市三年中考数学选择题(08-07-05)(08福建厦门)1.下面几个数中属于正数的是( )正面(第2题)A.3B.C.D.(08福建厦门)2.由四个相同的小正方体堆成的物体如图所示它的俯视图是( )A.B.C.D.(08福建厦门)3.某鞋店试销一种新款女鞋销售情况如下表所示:型号数量(双)351015832鞋店经理最关心的是哪种型号的鞋销量最大.对他来说下列统计量中最重要的是
厦门大学实验教学大纲课程编号:TX21 课程类型:学科通修课程课程名称:J2EE设计技术 课程英文名称:Enterprise Application Platforms (J2EE)课程总学时:48 实验学时:16总学分:3适用对象:软件工程专业先修课程:面向对象
实验七 组合逻辑电路的分析与设计(二)一实验目的1掌握用中规模集成电路设计组合逻辑电路的方法2通过实验验证设计的正确性二实验原理1.组合逻辑电路的分析设计:根据MSI器件功能列出电路表达式由表达式列出真值表说明电路功能2.组合逻辑电路的设计:根据给出的实际逻辑问题求出实现这一逻辑功能的最简单电路称为组合逻辑电路的设计设计:设计步骤如下: = 1 GB3 ①逻辑抽象分析时间的因果关系确定输
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厦门大学实验教学大纲课程编号:XX10课程类型:学科方向性选修课程课程名称:Linux内核与编程课程英文名称:Linux Kernel and Programming课程总学时:48实验学时:16总学分:3适用对象:本科生先修课程:计算机硬件基础汇编语言CC语言程序设计实用操作系统实验指导教材及参考书: 实验指导教材:自编讲义参考书:1. Stevens Stephen 著 尤晋元 张亚英
厦门市东渡第二小学2017-2018学年 一 年级第 二 学期 科学(学科)教学计划制定者:唐东晖 2018年2月周次教学内容课时教学要求教学重点教学难点教具学具实践
厦门市全日制中小学 2011-2012学年度校历表 第一学期学周表星期月日周一二 三 四 五 六 日一九1234二56789教师节11三中秋节131415161718四19202122232425五2627282930国庆节2六3456789七10111213141516八17181920212223九24252627282930十31十一123456十一7891011
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