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  17　我变成了一棵树课时测评方案字词模块一、看拼音，写词语。 xínɡ zhuànɡ hú li dīnɡlínɡ jìxù tái tóumáfɑn xiānɡ chánɡ qiǎo kèlì二、判断，对的打“√”，错的打“×”。1“醋”的声母是c，“肠”的声母是ch，“状”的声母是zh。(　　)2“痒”是形声字，和“羊”的读音相同。(　　)3“饭菜、担心、失望、排骨”书写全部正确。(　　)

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级假如我变成一颗大树我可以做什么 我会做什么 我应该做什么假如我变成一颗大树我可以沐浴阳光雨露我可以聆听虫鸣草叫我可以置身鸟语花香我可以有许多的大树朋友和小草朋友我可以 给人们提供乘凉的场所 净化空气 给城市遮风挡沙 给动物提供嬉戏游乐的场所我还可以做成纸张让小朋友们学习做

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  我是一棵树春天来得早风徐徐吹雨细细下四周围绿意满目到处是明丽的色彩即使是一些在冬天近乎枯槁的枝端也探出了 =鹅黄色fr=qb_search_expie=gbk t _blank 鹅黄色的嫩芽在这时我会慢慢地舒展枝叶慢慢地应和着 =阳光雨露fr=qb_search_expie=gbk t _blank 阳光雨露的滋润给自己的生命抹上一笔浓重的色彩看天的蔚蓝 =听风fr=qb_sear

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  我是一棵树它们也是但我和它们不一样在这个茂盛的丛林中任何植物生长得都很好自由自在呼吸新鲜的空气汲取甘甜的雨露无需多努力自然的养分使它们成材但我不一样我要成为最高的那棵树不想隐没在这茫茫的绿荫中不想一生在日升日落中空虚而度于是我努力着努力地吸收着阳光汲取着水源努力地生长向上生长其他树木劝说我没有必要如此辛苦同大家一起迎风舞蹈聆听鸟儿的鸣叫不是更好吗狂风嘲讽我将我的枝叶吹得连连摇摆但我毫不动摇只是将根

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  成为一棵树 王艳人们总是喜欢把教师比做照亮他人的红烛比做辛勤吐丝的春蚕而我觉得教师更像一棵树一棵深深扎根在学校这片沃土的大树一棵为学生们遮风挡雨输送氧分的大树每个课间当我路过初一（5）班的教室时总能看到那个熟悉的身影或者站着个别指导学生或者坐着与学生亲切交流抑或是什么都不做只静静地看着朝气勃勃的学生们……那眼神愉悦温和那身影仿佛一

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级成全一棵树易错读音提示： 一拐(guǎi)一拐 枯萎(wěi) 灼(zhuó) 怔(zhèng) 乞(qǐ)求 缝(féng)制 栽(zāi)种用自己喜欢的方式读课文并解决下面问题：1.本文的线索是什么

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  《成全一棵树》教学设计　　教学方法：引导分析讨论法　　教师过程　　一导入新课：　　同学们今天我们学习新课《成全一棵树》那么何为成全呢(学生作答教师总结)《成全一棵树》到底说的是人还是树呢让我们走进课文寻找答案吧　　二诵读课文理清思路线索：　　1.一棵树仅仅指树吗这棵树是如何被成全的　　2.如何理解文章标题　　明确：标题语意双关既概括了情节内容又彰显了文章主旨一棵本来已经失去了资格的又瘦又小甚至还有

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级成全一棵树冀教版 六年级 语文 上册 第二单元残奥会最打动你的是什么 身残志坚自强不息顽强拼搏…… 其实不只运动员生活中有很多残疾朋友都非常坚强乐观他们顽强地与命运抗争 读课文思考课文主要讲了什么内容 本文讲的是一位母亲在春天里将几棵树苗栽在门前她那有腿残疾的小儿子请求母亲种下了一棵被丢弃快枯萎的小树苗在孩子